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太仓市时思幼儿园集体活动备课表 班级：大（1）班 时间 ：2011年12月24日 第17周 主题名称：动物，我们的朋友（四） 星期一 执教者：张文 活动内容：动物，我们的朋友 （重点领域：社会） 活动目标： 了解与动物有关的职业，感受动物与人类亲密、和谐的关系。 愿意与动物做朋友，懂得如何与动物相处。 活动反思： 活动准备： 幼儿活动材料第三册第33~34页《和动物做朋友》，故事CD。 挂图第29号。 有马戏团、农场、动物园、海洋馆、宠物店图片的ppt。 活动过程： 动物英雄 在地球上，动物与人类生活在一起。你们知道动物能为我们做哪些事吗？ 请个别幼儿说说动物为人们做事的小故事，让全体幼儿分享。（例如，小狗给我捡球，小狗陪我跑步，等等） 出示挂图。你能看出狗在干什么吗？ 狗依靠嗅觉和听觉帮助人们。有的狗会带领盲人在城市里安全地行走，有的狗会寻找被雪埋住的人，有的狗会检查货物是否安全，它们立了很大的功劳，就像英雄一样了不去。 为了帮助人类，它们每天锻炼身体，接受训练，学习各种本领。真要感谢它们！ 和动物做朋友 我们很想与动物一起玩，但动物会爬我们吗？ 翻阅幼儿活动材料第三册第33~34页内容。 你在图中看到小朋友与动物在一起干什么？（小朋友给鸽子喂食，与花尾巴的小浣熊一起玩，与海豚亲一亲，与小棕马说说悄悄话，轻轻地抚摸小狗，等等） 动物怕不怕人？你是怎么看出来的？ 只要我们爱护动物，不做它们不喜欢的事情，动物就不会怕我们，更不会伤害我们。 与动物有关的地方和工作 你们知道哪些工作与动物有关？ 出示有马戏团、农场、动物园、海洋馆、宠物店图片的ppt。请幼儿判断是什么地方。 请幼儿选择工作地点，并请幼儿说说想在哪里做什么工作。…… 在幼儿讲述的基础上，教师中的介绍几种与动物有关的职业。例如：驯马师要非常了解马的生活习惯，平时要为马洗澡、喂饲料、清理马厩、安装马鞍，每天和马一起训练。…… 做这些与动物有关的工作很辛苦，既要有爱心，又要十分了解动物的特点。让我们感谢这些为动物工作的人们吧。 四、延伸活动 跟幼儿说说有关马戏团、动物园、海洋馆、宠物店的内容。 太仓市时思幼儿园集体活动备课表 班级：大（1）班 时间 ：2011年12月24日 第17周 主题名称：动物，我们的朋友（四） 星期一 执教者：张文 活动内容：猴子学样 （重点领域：音乐） 活动目标： 1．倾听音乐，感受和理解音乐的节奏。 2．体会歌曲中让人好笑又好气的幽默与诙谐，并能正确理解歌词内容，基本学会这首歌。 活动反思： 活动准备： 1．幼儿日常活动中听过《猴子学样》的故事。 2．节奏图谱、帽子 活动过程： 一、音乐导入，理解歌词内容， 1．教师播放《猴子学样》的音乐磁带请幼儿欣赏，感受音乐的节奏。 2．小朋友这段音乐好听吗？我们用“啦”的方式来哼唱这首歌。（出示节奏谱） 3．这首歌讲了什么故事呢？教师讲述故事。歌曲中的张老汉在干什么？后来发生了什么事情？ 4．张老汉的帽子被猴子拿走了怎么办呢？猜猜后来他有没有拿回草帽？ 二、学唱歌曲 1．教师弹唱，幼儿仔细倾听音乐。听后请小朋友来回答，你从歌曲中听到了什么？ 2．小朋友你想用好听的声音来学唱这首歌吗？ 3．拍手学念歌词，加深对歌词的理解 幼儿跟老师一起学唱歌曲第一段 （1）学习第二段歌词时，请幼儿注意表现猴子的调皮。 （2）请个别幼儿表演给大家看 ? 幼儿倾听老师演唱一遍 你觉得这首歌应该用怎么样的表情来演唱？ 4．你听到歌曲中哪句歌词最好玩？说说为什么？ ?小朋友一起学学它好玩的地方。（看哪个小朋友学的最像猴子） 5．我看见有的小朋友已经在唱歌，好，我们听着钢琴来一起唱吧。 这个小朋友还会笑眯眯的唱歌呢，她唱得可真好听，我们也学她笑眯眯的样子来唱唱吧。 太仓市时思幼儿园集体活动备课表 班级：大（1）班 时间 ：2011年12月25日 第17周 主题名称：动物，我们的朋友（四） 星期二 执教者：张文 活动内容：感谢奶牛 （重点领域：科学 ） 活动目标： 1．了解奶牛的特点以及奶牛和奶制品对人们的益处。 2．在情景化的活动中，自然地萌生对奶牛的谢意。 活动反思： 活动准备： 1．每人带一种奶制品，如各种牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶饼干等。 2．挂图第27号。 活动过程： 一、魔罐之迷 魔述师有一只魔罐，魔罐里装着什么？让幼儿自己去想象。 魔术师有一只魔罐，魔罐里装着白娃娃，只要他的魔棒一指魔罐，这白娃娃就一股脑儿地跳出来。有的跳进了糖里，糖块香极了；有的扎进了巧克力里，巧克力香极了；有的钻进了冰块里，冰块香极了；有的躲进饼干里，饼干也香极了……猜一猜，这白娃娃是什么？请幼儿根据故事的线索猜