如何提高农村中学生数学学习兴趣.pdfVIP

t t111[I1 11111n,lu n|n1 uiwlLIIlill llm11Un!ni 0 摘要 21世纪，随着经济的迅速发展，农村的物质生活水平得到了普遍的提高， 家长的重教意识也得到了加强，他们都希望自己的孩子能进入更高一级的学校学 习。再加上普九工作的进一步深入展开，我国农村小学进初中就学率达到99．5％ 以上，而初中升高中的升学率达到85％以上，这就使得各类学生不论基础好坏都 有就读初中，高中的机会。但通过对部分就读学生的调查来看，只有50％左右的 学生是抱着学习目的而来的，其它学生有的是家长逼迫来的，有的是觉得好玩来 的，有的是抱着无所谓的态度来的。而这想读书的学生里面由于家长文化水平普 遍不高，再加上地理位置的关系学生在学习过程中与数学实际问题联系较少，使 得他们当中又有相当一部分学生数学学得不好，对数学兴趣不大。特别是进入高 中以后，随着教材容量的增多，难度的增大，学生对数学的学习更是感到力不从 心，从而使得他们对数学的学习由失落到失望最后到绝望。很多班级能和老师一 起完成教学任务的学生不到40％，而其他同学都对数学开始放弃，并且慢慢的由 放弃数学到放弃整个学习，导致了高中学生流失率的提高。因此针对农村中学生 的数学学习的现实状况，加强对他们的数学教育，努力提高他们的数学素质是 势在必行的。 而以上问题得以解决的关键在于如何提高学生数学学习的兴趣。兴趣是最好 的老师，它能推动学生积极思考问题，努力提高学习的效率，我国著名教育家孔 子曾说过：“知之者1‘如好之者，好之者不如乐之者”这里就强调了兴趣是学习 的内在动力。只有“乐之”，才能“乐学”，才能把数学学好。而数学它本身又是 --f-j具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科，数学学习的枯燥容易使学生造成恐惧 心理从而出现认识上的障碍。冈此，如何培养学生的学习兴趣、调动学生学习的 积极性成为提高数学教学质量的关键。那么教师如何才能培养学生学习数学的兴 趣呢?本文通过深入分析学生对数学不感兴趣的原冈，针对性地提出了一系列如 I 何提高学生数学学习兴趣的方法，这些方法将有利于激发学生学习数学的动机和 培养学生学习数学的兴趣，使他们成为具有一定的数学知识、数学思想方法、数 学思维能力和具有继续学习能力的人，为他们进一步提高文化知识水平和进一步 深造打下坚实的基础。 关键词：农村中学生 数学兴趣 Ⅱ ABSTRACT Inthe21st the ofnational levels rapiddevelopmenteconomy,the century,with ofruralmateriallifeare theideathat universallyimproved，and parentspays being isalso reinforced．Parents attentiontotheeducationofstudentsbeingsteadily great thattheirchildrencan andenter levelschools． goodopportunitieshigher hope acquire thefurther ofthe ofnine—year Moreover,withdevelopmentpopuhrization