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关于规范教案格式及其编写工作的说明 ? 福州市聋哑学校 ?根据福州市教育局的有关要求，为实现我校教案格式和编写工作的规范化，现对规范教案格式及其编写工作说明如下： 一、什么是教案 教案，又称教学方案或课时计划。它是教师在钻研教材、了解学生、设计教法等前期工作的基础上，经过周密策划而计划出来的关于教学的具体实施方案，是教师备课工作的最后一个环节，也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。它是教师教学思想、教学方法和教学组织能力的体现，是教师上课的直接依据，是保证教师有计划、有步骤地上好课的必要手段，对提高教学质量有着重要意义。每个教师都应坚持编写教案、写好教案。 二、怎样编写教案 （一）了解教案的格式和结构 教案可分为详案和简案两种。一份合乎规范的详案，主要由四部分组成：一是概况，包括课题名称、教学说明、教学目标、教学重点和难点、教法与学法、教具（课件）等内容；二是教学进程（教学过程），包括教学步骤，教学内容的分析和教学方法的运用、学法的指导等。其中具体教学步骤及相关内容不作统一要求，但必须符合教学规律和聋生的认知特征；三是板书设计；四是教学后记，即教师课后的小结或教学心得，通过教学后记，教师可及时总结教学的得失，以利于改进教学，提高教学质量和教学水平。 教案的编制主要按课时进行,语文学科一般以2课时左右编写一篇教案；数学学科一般以1课时编制一篇教案；综合学科的教师则按照课程表中的日课时安排编写一篇教案。 （二）掌握编制教案的方法 1、确定教学目标。从知识、能力、情感三方面来限定。但是，这三项目的是就教学过程的总体而言的，每节课不可能堂堂都能实现上述三项目标。因此，在确定教学目的时，需根据教学内容和学生的实际来考虑，不要脱离实际提出笼统抽象的口号。 2、组织教材。在分析教材的逻辑顺序的基础上，对教学内容的安排要保持恰当的量、度和序；知识的容量适度，难度适中，讲授的顺序要兼顾逻辑顺序以及聋生能力实际。 3、安排教学步骤。依据教学目的、任务来安排教学步骤，以便将课组织得井然有序，充分发挥每一分钟的效益。 （三）遵循编写教案的基本要求 1、科学性：观点正确，内容准确，材料真实。 2、适用性：实用可行，真实地展现自然教学过程。 3、规范性：结构完整、格式规范、语言通畅、书写工整。 4、简明性：教案内容简炼明确，教学步骤条理清楚。 5、灵活性：遵循教学目的，应对课堂变化，灵活变通运用，避免照本宣科。任课教师应以教学大纲为依据,在熟悉教材、了解聋生的基础上，结合教学实践经验，针对授课班级聋生实际编写好教案，提倡写出有自己风格、特点的教案。 教案设计的详细与否可因人而异。一般来说，年青教师的教案必须详细写。承担个别辅导、活动课、手语翻译等教学任务的教师，也应根据实际教学情况和教学内容做好相关记录，以保证各个教学环节的教学质量。 教案编写好后，教师要不断修改、熟悉，只有把教案烂熟于心，最终脱离教案，才能把课讲好、讲活。只有熟悉教案而不依赖教案，教师才能全身心投入授课活动，放开手脚，舒展自如，倾注自己的思想情感来吸引、感染学生，实现教学效果的最优化。 ?四、关于电子教案的说明 1、学校不提倡使用电子教案。若教师使用电子教案，责任自负。 2、教师使用电子教案，根据上级有关部门要求，需在每篇教案后面附上手写的教学反思。 福州市聋哑学校 ?????????????????????????????????????? 200 ～200 学年第 学期 （学科）教案 ? ? ? 授 课 班 级 ? 主 讲 教 师 ? ? ? ? ? 月 日 ? ? 教 案（内容） 课题 教学目标： 教学重点： 教学难点： 课时安排： 课件准备： 教学过程： （分课时） 教学目标： 教学步骤： 一、导入（复习） 二、新授 三、巩固 四、总结 五、作业 板书设计 教学反思 ?