- 1、本文档共127页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
二年级体育教案44895.doc
二年级体育课教案
时间 第一周 第一节 课时 一课时 教材 看图学体育知识 教学目标 认知目标 了解培养正确身体姿势的重要意义。 技能目标 使学生养成良好的站、坐、行、睡的习惯。 情感目标 明确体育课的常规要求。 流程 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
开
始
部
分
师生问好:
宣布本次课的内容和任务:
点名;
教 室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容
二、看图学体育知识
站、坐、行、睡
教 室 教师祝贺同学们长了一岁,并进入新学期。
要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
启发学生,你知道身体的正确姿势吗?
看图:站、
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
流程 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
基
本
部
分
三、游戏:
(抓手指)
规则:
手放平。
食指尖必须顶着手掌心。
听到教师口令后才 能抓手指。
教 室 坐、行、睡的正确姿势。
5、教师讲明养成正确身体姿势的必要性。
6、示范讲明站、坐、行、睡的姿势要求。
教师讲解游戏的方法和规则。
教师做示范。
学生练习和游戏。
学生认真听讲游戏方法和规则。
学生练习。
学生进行游戏。
3/4
6
小 结
束
部
分 总结本次课的情况。
下课。
教 室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小 场
地
设
计
教 室 器
材
挂 图
教
学
反
思
二年级体育课教案
时间 第一周 第二节 课时 一课时 教材 1、队列和队形 2、游戏:斗智斗勇 教学目标 认知目标 发展下肢弹跳力、灵敏性及平衡、协调力 技能目标 正确完成报数、齐步走等队列练习。 情感目标 培养机智、勇敢、顽强和应变、创新意识。 流程 教学内容 场地要求 教师活动 学生活动 数 时 强
开
始
准
备
部
分
一、体委整队,报告人数
二、教师宣布上课,师生问好。
教师宣布上课内容及要求。
队列练习
报数、齐步走
徒手操
1-6节 组织:
四列横队
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
要求:站队快
静齐 教师检查学生上课服装。
讲解队列练习及方法,组织学生练习。
巡回指导纠正动作。
音乐伴奏教师领做徒手操。 精力集中站好队。
认真听教师讲解。
听从指挥注意力集中。
学生充分活动各关节。
1
10
小
基
本
部
分 一、队列和队形
集合、解散、立正稍息、看齐
重点:动作自然、协调准确、排头学生迅速到位
难点:重心前后稳定、节奏一致 组织:
♀ ♀ ♀ ♀
要求:掌握技能、注意安全 教师讲解动作方法和要领
指定学生练习。
教师巡回指导。
教师做正确的示范
找好学生表演 学生认真听讲。
学生演示。
学生分组练习。
学生分成四组,用竞赛方法进行。
学生奋勇争先。
1
20
小
流程 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
基
本
部
分
二、游戏
《斗智斗勇》
重点:躲闪积 极
规则:不得用头撞人或用手推、拉人。 ○○○○○○
○ ○
◎ ◎
◎◎◎◎◎◎
要求:注意安全 教师讲解游戏规则及要求。
教师与学生一起演示。
教师巡回指导。
学生认真听讲。
学生与教师一起演示。
学生分组练习。
3/4
6
小 结
束
部
分 一、放松
《打车子气》
二、小结
三、下课 组织:
散点队形 引导学生一起练习。
引导学生进行小结。
师生告别。 学生跟着老师一起练习。
交流学习心得。
师生告别 1 4 小 场
地
设
计
♀
♀
♀
♀ 器
材 录音机、藤圈、 运
动
负
荷
预
计
160
150
140
130
120
110
0 5 10 15 20 25 30 35 40 课堂
练习
密度
预计 45% 教学反思
二年级体育课教案
时间 第二周 第四节 课时 一课时 教材 1、广播操 2、400-500米走走跑跑 3、游戏:拍球比多 教学目标 认知目标 能够根据教师的提示在音乐伴奏下作各种方式的走和跑。 技能目标 发展学生走跑、手的小肌肉群与关节的协调性和灵活性。 情感目标 培养学生参加体育活动的兴趣及锻炼
文档评论(0)