各种图表主观题.ppt

例：05年全国卷 启示一 读题要领： 1.快速浏览试题材料一遍，略知大概； 2.仔细把握试题设问，明确信息提取要求； 3.根据要求，精研材料，提取有效信息。 （二）把握材料特点，掌握提取信息的方法 1.表格类 （1）表格呈现信息的优点：便于分类比较 （2）提取表格信息的方法 ①表头：是对表格内容的总体概括，要认真把握 ②横向：第一，弄清分类，了解有几个项目； 第二，弄清各项目之间的关系（如：总分关系、并列关系、对比关系等） ③纵向：第一，把握不同项目的变化； 第二，根据设问要求，可能还要把握项目（特别是存在对比关系的项目）之间关系的变化 ④注释：重要的补充信息，不可忽视 分析 表头：中国玉米产需表，说明该表反映中国玉米供给（产）与需求（需）情况 横向：产量与总需求两项存在对比关系； 需求结构下的四项存在并列关系； 总需求与四项具体需求存在总分关系。 纵向：总产量、总需求都在增长； 需求中的饲料消费、工业加工增长明显； 总产量与总需求之间差额也在变化（先扩大后缩小）。 2、 曲线图 （1）曲线图呈现信息的优点或特点 可以比较直观地反映对象在一定阶段的变化情况（过程与趋势） （2）提取曲线图信息的方法 ①找到曲线的重要拐点，将曲线分为若干段 ②把握各段曲线的特征（上升、下降、平稳或上下振荡等；如总体上升，则分析上升幅度的变化） ③总体把握曲线走势，明确对象发展趋势 ④如有多条曲线，则需分段比较，再总体把握 4、柱状图与饼分图 （1）呈现信息的特点： ①柱状图主要呈现对象的绝对数量（总量） ②饼分图主要呈现对象构成及比重（占比） （2）提取信息的方法 ①分析项目之间的相关性，确定比较对象，进行有意义的比较（特别提示：不同质的事物，不能直接进行量的比较） ②比较相关项目的数量关系，获取有效信息 5、文字材料 （1）呈现信息的特点：直接 （2）提取信息的方法 ①记叙型（记叙某地、某企业、某人等发生某事）：把握5个W（WHO，WHEN，WHERE，WHAT，WHY） ②说明型（描述某个现象或事实）：找出概念群，发现其中的核心概念（关键词） ③议论型（围绕某个话题，提供几种观点）：坚持辩证观点，进行全面分析 （三）依据知识或模型解读信息 世界上没有零观察，任何认知总是带有一定范式或价值观 1.依据知识（理论模型） 例：玉米产需——供求关系——价值规律 2.依据重大方针政策（问题模型） 重大问题——具体表现及原因——对策及依据 （中心词——关键词群组——方针政策） 建模示例 核心问题：发展方式（中心词或一级关键词） 具体表现：产业结构；内需与外需、投资与消费结构；粗放型经济增长方式（二级关键词，再往下还有三级关键词，如三大产业的比重，资源环境状况，投资率与消费率等） 对策：自主创新、结构调整等（方针政策） 必要性或依据：略 比较方法与矛盾分析方法 异中求同：矛盾特殊性上升到普遍性，从个性到共性 同中求异：在普遍性指导下分析特殊性 三角贸易与现代贸易 先求同：找到普遍性（都是对外贸易） 再求异：在普遍性指导下分析特殊性（依据对外贸易的一般知识，从内容、原则、作用或影响等方面进行比较） 二、如何提升把握设问的能力 1.明确知识范围： 知识类别：经济学、哲学、政治学 知识形态：微观、中观、 宏观 2.明确问题指向： 单一型：是什么、为什么、怎么办 复合型：谈认识、作分析 3.明确设问主体： 经济学：政府、企业、个人等 政治学：国家、政党、公民等 三、如何调用知识 1.依据关键词，直接调用（关键词本身是学科基本概念，则直接调用） 2.把握知识联系，联系调用（依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识） 3.概括具体信息，归纳调用（关键词比较具体，与学科理论不能直接对应，则先归纳再调用） 4.依据设问，有效调用（知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申） 党和政府为什么要解决农民看病难看病贵问题？ 党和政府：直接调用； 农民——工农联盟——人民民主专政的阶级基础：联系调用； 农民看病难、看病贵——农民社会保障权利——农民权益——公民权利——公民平等享有宪法和法律规定的权利：归纳调用，由下位概念追溯上位概念 党的宗旨与政府公共服务职能：依据设问，有效调用 四、如何进行归纳、演绎、比较 归纳：由个别到一般。通常可用概念追溯法，即下位概念追溯上位概念。 演绎：由一般到个别。通常可用概念置换法，即用材料中的具体概念置换