江苏省2014高考地理一轮复习 第四部分 第二讲 海洋水体和海气作用教师配选作业 新人教版选修2.docVIP

第四部分 选修二 第二讲 海洋水体和海气作用 1．下列两图表示南北半球海洋表层温度、蒸发量与盐度按纬度的分布情况(图中数码表示不同的曲线)，读图回答问题。 (1)图中表示海洋表层水温分布曲线的是________和________，影响其分布规律的原因是______________________________________________________________________。 (2)图中表示全球蒸发量曲线的是________和________，其分布规律与表层水温分布是否一致？简述其表现及原因。 (3)图中曲线______和______表示的是海水盐度曲线，其中A处盐度要高于B处，据此可判断甲表示的是________半球，判断依据是_____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 2．阅读下列材料，回答问题。 材料1：在中大西洋，按顺时针方向旋转的环流中会分出一支洋流向北运动，当这支洋流运动到挪威附近海域后，其温暖的海水冷却下来，由于温度太低，这支洋流开始下沉，然后向南回流。 材料2：近年来科学家发现，给欧洲冬季带来温暖的北大西洋暖流流速正在减慢。自1957年以来，深海的冷水回流速度显著地下降了，尤其是自1992年以来下降速度更快。如今，北大西洋暖流的流速已经比50年前下降了31%，给中欧和西欧地区的气候带来一定的影响。 (1)在材料1图中的海水下沉区，表层的洋流是__________________，从成因上分类属于________。 (2)北大西洋暖流流速正在减慢的原因是_________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)北大西洋暖流减弱对欧洲西部气候带来的影响有____________________。 3．读中国近海水温分布图，回答下列问题。 (1)根据图中信息判断，甲～丁海域中水分交换最活跃的是________，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)根据图中信息判断，甲～丁海域中向大气输送热量最少的海域是________，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)甲海域热量收入________(大于/小于)热量支出，但从长远看，甲海域年均温变化不大，原因为_______________________________________________________________。 (4)图示区域高低纬之间热量的输送主要是通过________和________共同实现的，其中，甲海域和丙海域在输送热量的途径上有明显差异，主要表现为_____________________________________________________________________。 (5)与同纬度的陆地相比，乙海域气温的日较差要________(大/小)一些。 4．读“正常年份太平洋赤道地区上空‘沃克环流’示意图”，回答下列问题。 (1)图中序号①②③代表的洋流中，属于寒流的是________(填序号，下同)；属于风海流的是________。 (2)正常年份，赤道太平洋东、西部海面气压的分布特征是__________________，“沃克环流”呈________(顺、逆)时针方向流动，此时，赤道地区太平洋东、西部沿岸降水量的分布特征是________________________________。 (3)有些年份，赤道附近东太平洋海面出现气温异常降低的现象，称作__