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校园视频点播网站应用于广播电视新闻学专业教学的 探究 陶晓静周斌王立群 (东莞理工学院网络与教育技术中心，广东东莞，523808，taoxj俞dgut．edu．en) 【摘要】校园视频点播网站应用于广播电视新闻学专业教学，提供系统完善的专业视频资源， 目的在于充分利用信息技术和网络技术的优势，构建适合于师生教与学能力提高的学习环境， 是对网络环境下开展辅助教学的一种探索。 【关键词】视频点播网站；视频资源 一、引言 在广播电视新闻学专业的教学中，许多课程环节需要运用到大量视频资源，这对专业的教 学视频提供产生了需求。一方面，广播电视新闻学专业教学需要借助信息量大的、能涉及各类 题材的视频作品，供教师作为教学案例和学生学习鉴赏优秀作品使用。另一方面，教学过程中 也需要运用到学生在学习实践环节中摄制的大量视频片段、实习作品等作为案例对学生进行即 时点评和分析。据了解，现行广播电视新闻学专业教材中所运用到的视频作品、案例片段，多 以文字方式呈现于教学，这样不能提供直观的视频影像，给专业教学效率和教学效果带来一定 的影响。在以往教学中，涉及广播电视新闻学专业教学的视频作品或相关视频资源主要靠教师 个人收集，这样的话一是收集面窄，信息积累受到限制；再者，视频资源分散掌握在教师个人 手中，没有一个资源共享的平台，致使资源重复收集，造成浪费。 二、建设视频点播网站应用于广播电视新闻学专业拟达到的目标 近年来，各地高校组织开展数字化教学资源建设，部分高校建立了网络教学资源库，但其 中针对某一专业进行建设的比较完善的视频资源网站还不多见，有的资源库虽然资源很多，但 大多与教学联系不紧密，因此真正有利于教师教学，有利于帮助学生理解课程知识、进行课外 学习与提高专业素养，针对专业知识教与学的视频资源还较缺乏。基于以上情况，建立系统完 善的专业视频网站，就显得尤为重要。为了让视频资源更好地为专业教学服务，我们以视频点 播网站应用于广播电视新闻学专业为试点，针对该专业教学需求与特点，加大力度进行专业视 频资源库的建设，具体目标如下。 1．搜集并呈现该专业教学中所涉及的相关视频资源，供教师辅助教学提高教学效率、学 生课外自主学习提高专业素养。 2．授予该专业师生点播和下载相关专业视频的权限(校园视频点播网站的下载权限，只 限于该专业师生)，为师生的教与学提供方便快捷的资源获取渠道。 3．提供无空间限制的FTP，供专业师生自行上传相关教学视频及学生作业、实践作品， 促进共同参与资源建设与资源共享，提高学生的学习兴趣和学习主动性。 三、利用视频点播网站作为广播电视新闻学专业视频共享平台的 功能结构与应用实现 广播电视新闻学专业在教学中需应用到大量的、涉及各类题材的视频作品，在以往的教学 中，学科教师所需的视频资源大多以个人收集为主要方式，模式为个人收集、个人利用、个人 159 保存。这种收集方式，视频资源建设分散，资源量少，易重复建设．教师之问不能资源其享。 由于资源建设的分散与个人收集的困难，许多教师在教学中需要利用的～些直观的视频素材， 园苦于无挂得到，只能在课堂中用文字来表述，或用剧片来解析．结果是，教师比喻得辛苦． 学生听得云里雾里，却无法获得直观影像．严重影响教学，这在以往的电视摄像与电视节日制 作的教学中表现得尤为突出。基于以E现状，该平台的功能及具体实现如下。 1视频共享平台的功能模块 (1)视频点播资源库。资源库巾提供的视频资源与广播电视新闻学专业救学紧密结合． 涉及广播电视新闻学多门课程所需的视频资源，由教育技术专职人员根据学科教师提供的视频 作品、素材目录，通过各种收集途径，包括购买、网上下载、从教师手中收集、通过校际删交 流等方式获得．提供给教师进行备课、课堂教学咀及培养学生进行专业学习及提高专业素养能 力之用。资源内容包括《新闻摄影与摄像》、《广播电视概论》、《大众传播学》、《播音学概论》、 《广播电视新闻评论》、《广播电视制作》等i枭程教学中所需的视频资源，如图l所示．及“学 生作品”如图2所示。其中“学生作品”是教师从学生实践作品中选取的，具有典型性的教学 范例。 呵■慧 为豢 畦五 }鬣嚣 ‘”；善一 霞誊