基于需求分析理论的 ESP 教材编写.pdfVIP

第36卷 第7期 宜春学院学报 VoL36．No．7 2014年7月 JournalofYiehunColege 基于需求分析理论的ESP教材编写 肖俊一 (新疆艺术学院基础部，新疆 乌鲁木齐 830049) 摘 要：高校开设专业英语教学可增加学生在本专业用英语进行交际的能力和获取专业信息 的能力。教材的编写是ESP教学的核心环节之一。教材的编写必须在需求分析和个人需求的基 础上选择具有真实性、适应性和可操作性的教学内容。专业英语教材的编写要遵循实用性原则和 实效性原则。 关键词：需求分析；ESP教材 ；编写 中图分类号：G723．4 文献标识码 ：A 文章编号：1671—380X (2014)07—0137—04 DevelopmentandCompilationofESP TextbooksBasedontheRequirementsAnalysisTheory XIAOJun—yi (XinjiangArtsInstitute，Urumqi830049，China) Abstract：ESP teachingofuniversitiesandcollegescanimprovebothstudentsabilityofcommunicationandthea— biliyt toobtainprofessionalinformationinEnglish．Thechoiceandcompilationofteachingmaterialsisoneofhte coreaspec~ ofESPteaching．ESPTextbooksmustbecompiledonhtebasisofhtesocialneedsanalysisandhtein— dividualneedsanalysistoselecttheteachingmaterialswhichareofrealiyt，adaptabilitynadoperabilityofhte teachingcontenLThecompilationofhteTextbooksshouldfollowhteprincipleofpracticabiliyt andeffectiveness． Keywords：Requirementna alysis；ESP textbooks；Developmentandcompilation 从教育学的角度理解 教材一般有两种解释： 一 、 ESP专业英语教学 狭义的教材是根据一定学科的任务，编选和组织具 有一定范围和深度的知识和技能的体系。教材编 ESP是 EnglishforSpecificPurposes的缩写 ， 写，要以一定的教育 目的和培养 目标为根据，还要 ESP教学即是专业英语教学。ESP教学存在的问题 以一定的教育理论、特别是课程理论为指导。教材 涉及到师资培训、教材开发、教学方法、评估测试 编选的知识要有一定的广度，以适应学生广泛的求 和组织管理等诸多方面，特别是ESP教学中教学 知欲；同时也要有一定的深度，以促使学生积极探 内容的选择、编排，难易的把握和内容与培养 目标 索。鉴于各高校的专业设置的差异，很难开发出与 的相适应更是亟待解决的问题。可以说ESP教学 通用英语一样的通用教材，所以ESP教材应主要 并不存在也不需要某种与之对应的特别的教学方 由各高校根据各 自所设专业、自编或合编教材，这 法，完全可以移植大学英语教学中的教学方法和学 样编写的教材才能更贴近专业，贴近学生实际需 习方法。难点是教学内容的选择和教材建设。教材 要。本文以笔者所主编的 《简明实用音乐英语阶