漫谈幼儿语言教学的几点感悟.pdfVIP

2015年第2期 努 幼教 园地 晦 漫谈幼儿语言教学的几点感悟 裴春苗 (河北省迁安市直属机关幼儿园 064400) 摘要：语言是一门艺术。语言是人们进行 语言描述出春天到哪里了 这节课幼儿在歌 教学的开展 我们知道，幼儿喜欢绘画．喜欢 交流和沟通的工具 因此．培养幼儿的语言运 曲的引导下．很快进入了学习状态 ．通过聆听 彩色的图片．喜欢在变化中寻求知识．．我们幼 用技巧．提高幼儿对语言的感悟能力．对幼儿 和欣赏．能用 自己的语言描述春天去了哪里． 儿语言教师在教学过程中．应为幼儿提供这样 的终身学习和发展至关重要。作为幼儿语言 取得很好的教学效果 的学习平台．通过绘本教学．提高幼儿的语青 教师．我们要从幼儿的实际出发，从教材的特 二、科学组织语言讲述活动。让幼儿参与 认知技能．通过变化的图片丰富幼儿的想象力 点出发．遵循幼儿对语言知识接受能力的规 语言活动．在实践体验中提高运用能力 和创造力 ．综合提升幼儿对语肓的感悟能力． 律．科学地使用教学手段 ，优化教学方法，提 通过大量的观察和调查．我们发现 ．很多 提高语言教学效果、 高幼儿对语言的学习兴趣和接受能力．提高 幼儿比较喜欢语言交流．尤其是在新事物面 比如．在进行 “小蝌蚪找妈妈”的教学中． 幼儿语言教学质量 前．更有种跃跃欲试的劲头。教师应根据幼儿 由于本节课的知识具有较强的专业性．对于那 关键词：幼儿语言教学 教学方法 观念 的这一喜好 运用科学的教学方法。组织语言 些懵懂的幼儿来说．如果教师采用常规的说教 感悟 教学质量 讲述活动．让每个幼儿都参加到这一活动中 式教学．幼儿的学习效果一定很差 ．幼JLxt,本 来．唤起幼儿在课堂上的主体意识．让幼儿在 节课的知识很难做到深刻理解 为收到预期 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿 亲身体验语言讲述的过程．感悟语言的魅力 的教学效果．我采用绘本进行教学过程的实 语言教学提出了具体的教学目标 ．要求幼儿 通过语言讲述．有效培养幼儿的表达能力和 施 上课伊始为幼儿播放 “小蝌蚪找妈妈”的动 语言教师．在进行语言教学时．通过谈话活 思维能力 ．尤其是通过合作讲述．有效提高幼 画片，幼儿看得很认真．由于动画播放得较快． 动、讲述活动、趣味阅读活动、听说游戏、文学 儿的合作学习能力．进而提高幼JL的语言教 幼儿还没来得及明白．动画内容就到了下一片 作品学习活动等．进行有效的语言刺激．让幼 学效果。 段，很难使幼儿对故事有个整体的把握。为此． 儿能说上一口流利的普通话．能识别相关的 比如．在进行 “名字的故事”的教学中．我 我在幼儿看完动 之后增加了一个环节．那就 文字符号．感悟其中的意义．能进行条理清晰 采用的就是讲述的方法进行教学设计 上课之 是让幼儿再次阅读绘本 小“蝌蚪找妈妈” 阅 的沟通与互动．能形成自己的语言．提高幼儿 前．我给幼儿布置了预习任务．幼儿可以自己 读完之后．让幼儿根据绘本的顺序用语青描述 的表达、思维能力．综合提高幼儿语言教学质 阅读教材 ．也可以和家长、朋友、同学询问，得 小蝌蚪找妈妈的过程．从而深刻理解了小蝌蚪 量。本文结合具体教学实践．例谈在幼儿语言 知姓氏的由来 上课时．让幼儿列举百家姓中 和青蛙妈妈长得为什么不一样．小蝌蚪又是如 教学中的几点感悟 的一些姓．并说出自己感兴趣的名人的故事． 何变成青蛙的等一系列问题．收到很好的