山东省枣庄市渴口中学2015届九年级学业水平模拟考试生物试题（一）(有答案).docVIP

2015年山东省枣庄市渴口中学八年级学业水平模拟考试（1） 生物试题 一、选择题（每题1分，共20分） 1．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙”。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响 A．温度 B．阳光 C．水分 D．空气 2．2．在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。小明采取了以下补救方法，请你选择其中不起作用的一项 A．转动遮光器 B．转动转换器 C．调节细准焦螺旋 D．转动反光镜 成语、俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句，其中蕴含丰富的生物学知识。下列能说明“生物对环境有影响”的是 A．风声鹤唳，草木皆兵 B．大树底下好乘凉 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．鱼儿离不开水如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示 A．血液流经小肠时葡萄糖含量的变化 B．血液流经肺部时二氧化碳含量的变化 C．血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化 D．从平原进入高原后人体红细胞数量的变化 2013 年初，雾霾在我国中东部地区大范围弥漫，多地城市陷入严重空气污染．下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是 A．增加绿化面积 B．提倡秸秆焚烧 C．大力发展火力发电 D．降低汽车尾气排放标准 爱护树木，人人有责．”在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是 　 A．切断了有机物向上运输的通路 　 B．切断了有机物向下运输的通路 　 C．切断了水分和无机盐向上运输的通路 　 D．切断了水分和无机盐向下运输的通路 ．．C．能抵抗青霉素的细菌存活下来，且大量繁殖 D．青霉素使细菌发生变异，细菌产生了抗药性 18、有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是 A．甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用 B．乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖 C．丁说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法 D．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用 19．如图为生态系统碳循环示意图，、、代表的生物成分依次是 　 A．生产者、消费者、分解者 B．分解者、生产者、消费者 　 C．消费者、生产者、分解者 D．生产者、分解者、消费者 ．（分）2．（分）人体的呼吸、消化、排泄等代谢活动都与循环系统密切相关，它们之间的联系如图（A、B、C表示相关结构，表示相关生理过程），请分析回答： （1）完成过程的主要器官与其功能项适应的特点是：长度达5～6米，内表面有大量的皱襞和． （2）若B表示肺泡，则表示肺与的气体交换．如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线，当肺容量如bc段变化时，肋间肌和膈肌的状态是． （3）若甲和乙代表含有尿素的代谢废物，则乙为，它的形成主要经历　两个生理过程． 以下是果农常采用的栽培力法： A．嫁接。选择砧木应为寿命长、抗逆性强的品种（如大叶草樱桃）。应为优良品种（如红灯）健壮母本上的健壮枝条。B．授粉自花传粉结实率低，为提高结实率，有时两行主栽品种间种一行授粉品种。C．疏花疏果。在初花期疏去细弱枝条上的弱质花，5月中旬疏去部分小果。 请根据上述资料回答下列问题。 若以大叶草樱桃为砧木，“红灯”相同。 疏去弱小花、果是为了使充分供给健壮花果，保证果实的大小、甜度。 我们喜欢的“红灯”（红色果皮）是用“那翁”（黄色果皮）与“黄（黄色果皮）两个品种杂交获得的。据此推断，在果皮颜色黄与红这对相对性 （5）如果主栽品种的基因型为rr，授粉品种的基因型为RR，人工授粉后，主栽品种如图是与生殖有关的结构示意图，请分析回答： （1）甲、乙两图比较，甲图所示生殖结构由多种组织构成，属于层次． （2）丙、丁两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是　；在丙结构中，决定新生命性状的是[] 　（[]内图中代码，横线上填结构名称，以下相同）；在丁结构中，新生命与母体进行物质交换的场所是 　（3）上述图示反映的生殖方式中，属于有性生殖的是　　（用图示代码表示） （1）请指出图中鸟与昆虫的关系 。 （2）某同学用“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是①阳光是该生态系统的 成分，不能写入食物链中； （3）如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中 的体内重金属镉的含量最高。 （4）该生态系统中的分解者是 ； （5）某地人工种植了大片草地，但每年都会遭遇到严重的虫害。而天然草原则很少出现虫害，其原因是 。