2012届江苏苏教版学海导航高中新课标总复习(第1轮)文数：第7章第42讲-导数的概念及其运算.ppt

1.曲线y＝2x－lnx在点(1,2)处的切线方程是_______________ x－y＋1＝0 2.抛物线y＝4x2上到直线y＝2x－4的距离最短的点P的坐标是___________. 3.已知f(x)＝x2＋2xf (1)，则f (0)＝______. 【解析】因为f (x)＝2x＋2f (1)， 令x＝1得f (1)＝－2，所以f (0)＝2f (1)＝－4. －4 4.已知函数f(x)＝2x3＋ax与g(x)＝bx2＋c的图象都过点P(2,0)，且在点P处有公共切线，求f(x)、g(x)的表达式． 【解析】因为f(x)与g(x)的图象都过点P(2,0)， 所以a＝－8,4b＋c＝0，所以f(x)＝2x3－8x. 又g′(x)＝2bx，f ′(x)＝6x2－8， 而f(x)与g(x)在点P处有公共的切线， 所以g′(2)＝f ′(2)，即2b·2＝6×22－8，得b＝4. 所以c＝－16，所以g(x)＝4x2－16. 综上可知，f(x)＝2x3－8x，g(x)＝4x2－16. (3)f (x0)是在x＝x0处的一个局部性质，它是一个确定的极限值． (4)求函数在x＝x0处导数的方法： ①求函数的改变量Δy＝f(x0＋Δx)－f(x0)； 2．导数的物理意义 如果y＝f(x)表示位移s对时间t的函数，则其在t＝t0处的导数的意义是物体在时刻t＝t0时的瞬时速度v＝s(t0)． * 　　导数是高中数学中重要的学习内容，是解决实际问题，特别是函数问题的强有力工具．导数在研究函数中的应用是高考命题的热点，一般以解答题呈现；概念和基本运算的考查，多以填空题形式出现． ①了解导数概念的实际背景，理解导数的几何意义，掌握求曲线上一点处的切线的方法． ②掌握基本初等函数的求导公式以及导数运算法则． 高考展望 考纲泛读 由于导数应用的广泛性，并为函数问题的解决提供了一般性方法，使其在高考考查中的位置更为重要．导数的命题多与函数、解析几何和不等式有关，命题者将在求函数的导数、求函数的极值和最值、用导数判断或证明函数的单调性和利用导数解决实际问题等方面拟题. ③掌握导数应用于函数性质研究的方法，特别是研究函数的单调性、极值、最值的导数方法(其中多项式函数一般不超过三次). 高考展望 考纲泛读 导数的定义 本题是考查导数的定义理解的程度，要求熟练运用导数的极限式子，掌握极限运算的基本法则，灵活应用导数定义中的极限式子解题．关注式子表达方式的同一性． 导数的几何意义 【例2】 (1)已知曲线y＝1/3x3在P点处的切线方程为12x－3y－16＝0，求点P的坐标； (2)求过点P(3,8)且与抛物线y＝x2相切的直线方程． (2)因为点P不在抛物线上，故设抛物线上点A(xA，yA)处的切线方程为y－yA＝f (xA)(x－xA)， 即y－xA2＝2xA(x－xA)，所以y＝2xA·x－ xA2. 因为点P(3,8)在该直线上， 所以xA2 －6xA＋8＝0，解得xA＝2或xA＝4. 所以过点P(3,8)且与抛物线y＝x2相切的直线方程为4x－y－4＝0或8x－y－16＝0. 函数在点(x0，y0)处的导数是函数图象在点(x0，y0)处切线的斜率．已知切点求切线方程与已知切线方程求切点坐标是两个不同的问题，前者直接应用导数的几何意义，后者以导数的几何意义为基础，设出切点，写出切线方程，由于两切线是同一条直线，对应的系数相等，从而求出切点．这是本题第(1)问的解题思想；第(2)问是相近的问题，当切线过曲线外一点时，处理方法还是寻找切点． 【变式练习2】 (1)若曲线y＝x2＋1上点P处的切线与曲线y＝－2x2－1也相切，求点P的坐标． (2)求过点P(0,2)且与曲线y＝2x－x3相切的直线方程． (2)设曲线上点A(x0，y0)处的切线方程为 y－y0＝f (x0)(x－x0)， 即y－(2x0－x03)＝(2－3 x02)(x－x0)， 即y＝(2－3 x02)x＋2 x03 . 因为点P(0,2)在该直线上，所以x03 ＝1，则x0＝1，所以切点的坐标为A(1,1)． 所以过点P(0,2)且与曲线y＝2x－x3相切的直线方程为y－1＝－(x－1)，即x＋y－2＝0. 导数的物理意义 【例3】 质点作直线运动，起点为(0,0)，路程s是时间t的二次函数，且其图象过点(1,6)，(2,16)． (1)求质点在t＝2秒时的瞬时速度； (2)求质点运动的加速度． 函数的导数的物理意义：位移函数对时间的导数等于速度，速度函数对时间的导数等于加速度．一般设位移是时间的函数s＝s(t)，则s′＝s(t)＝v(t)是速度函数，而v＝v(t)的导数v′＝v(t)＝a(