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四年级美术第一学期第1至2课教案 第一课：如意吉祥的民间美术 教学目标： 了解一些以“谐音”、“寓意”、“象征”等手法表达吉祥如意主题的图案纹样。 能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点等。 能灵活运用民间吉祥的图案纹样和色彩，尝试组合表现一幅喜庆、吉祥的画面。 教学重点： 能用语言描述民俗吉祥图案的造型规律、色彩特点和实用性。 教学难点： 能运用一些吉祥图案的语言符号，进行组合与装饰一幅“吉祥图案”。 教具准备： 民间吉祥图案的图片、课件。 学具准备： 收集有关的民间吉祥图案。 教时安排：一课时。 教学过程： 创设情境： 同桌互相用“吉利话”向对方祝福引入，感知一些“吉利话与吉利画”的关系，了解一些民间绘画语言。 欣赏课本中图案，了解民间吉祥图案特定的语言符号和“象征、谐音、寓意”的表现手法。（学习过程：观察——体验——思考——比较） 感受“象征与寓意”的民间吉祥图案。 门神“福寿天宫”。引导学生学习民间艺人如何以“夸张、变形的手法”表现身穿红袍，左手持朝笏，右手托福寿盘的古代文官肖像造型；欣赏其端庄丰满的形象，流畅的线条；欣赏画中象征祥瑞如意的纹样，如麒麟，传说中的瑞兽；欣赏红袍上的如意纹、海浪纹、龙纹等。 年画“巧压莲”。引导学生体验民间艺人如何表现五个健康、白胖胖的小男孩嬉闹莲蓬的情景，感受年画中儿童生动可爱的形象，如头大身子小的人体结构、细腻的描绘、绚丽的色彩。体会