农业经济类高层次人才培养国际化的实践探索和研究--以湖南农业大学为例.pdfVIP

第二届中国教育国际化与信息化论坛论文集 ofWorld 世界教育信息(JournalEducation) 农业经济类高层次人才培养国际化的 实践探索与研究 ——以湖南农业大学为例 岳好平尹华周芬芬 (湖南农业大学国际学院，湖南长沙410128) 摘要：从高层次人才培养国际化的理念出发．以培养适应农业经济领域需要的国际化人才为立 足点，结合湖南农业大学国际学院中外合作办学项目的经验，对我国农业经济类高层次人才培养的 中外合作办学进行了探讨，总结了中外合作办学对农业经济类高层次人才培养国际化的推动作用。 关键词：高层次人才培养国际化；中外合作办学；农业经济 者认为．高层次人才应该是具有本科以上学历．培 一、引言 养高层次人才至少包含以下几个方面。 2012年中央一号文件指出：国家重大人才工程 (一)培养目标国际化 要向农业领域倾斜．继续实施创新人才推进计划和 培养目标反映人才培养的规格和层次要求。如 农业科研杰出人才培养计划．加快培养农业科技领 果把培养具有国际视野和全球意识的高素质复合 军人才和创新团队。这就要求 型人才作为基本人才培养观，人才培养国际化成为 高等农业院校通过国际化办学．提高办学水平 其重要的理念和内容。高层次人才国际化既是经济 和办学质量．培养出可以在农业经济领域国际化竞 全球化的必然结果．又是其自身发展的内在逻辑。 争中有用的高层次人才。作为一个省部共建的高等 高等农业院校应该制订教育国际化的培养目标。笔 农业院校．湖南农业大学积极应对高等教育发展的 者认为国际化人才培养目标应该是：努力提高高层 国际化趋势．努力探索国际化人才培养模式．从 次人才国际化的意识。使其既要熟悉我国国情．又 自身实际情况和条件出发．寻求合适途径．在人才 要精通规则及国际经济法律．适应国际形势发展需 培养过程中不断注入国际化元素．提高学校核心竞 要，懂得国际经济运作，具有系统的现代管理科学、 争力。 经济科学基础理论和农业科学基础知识．掌握农业 经济管理的基本方法和技能．具有创新精神和良 二、高层次人才培养国际化的内涵 好的英语语言能力、能在各类涉农企业、相关政府 对高层次人才进行分类和界定．是高校进行人 工作部门和教育科研单位从事经营管理、市场营 才培养的前提条件．它能使高校人才队伍建设有重 销、金融财会、政策研究等方面工作的高素质国际 点和针对性。(1)对于什么是“国际化人才”．中科院 型人才。 院士、英国诺丁汉大学校长杨福家教授认为．高等 (二)师资队伍国际化 教育国际化就是要培养融通东西文化的一流人才． 高素质的师资队伍是培养高层次人才的基本 在经济全球化中更好地为各自国家的利益服务。笔 保证。一流的师资队伍才能培养出高层次的人才。 湖南省科技厅科技计划一般项目“农村实用人才培养国际比较研究”(编号：2011NK3077)阶段性成果。 -279- ofWorld 世界教育信息(JournalEducation)