采用OpenGVS开发基于PC平台CAVE系统地研究.pdfVIP

㈤排谢“H¨ {}懈t卅川埘括…川m一．．¨Ⅲ牝蚶’裕Ⅲm。 第四届全国虚拟现实与可视化学术会议论文集穆 仅提供整个推理树的形状，并不说明每个结点的内容，使考生认识到整个推理框架，从而能够得到启 发。考生还可以指定某个结点，要求助手解释它的内容(中间结果的含义)。 4 结 论 在考试过程中引入了助手这一角色，为考生提供了一个有利于发挥能力的虚拟环境，它是友好 的，并且是封闭的。 提示需要高度的智能，本文提供了实际解决这个问题的方法，但这一方面还需要做进一步的研 究。 答题助手不仅应用于计算机环境下的考试，对于自学辅导，远程教学都有着重要的意义。 参考文献 4 NoE56～58 1蒋德光标准化考试初探．化学通报，1989 V01．24No7 2刘加威强化考试管理推行标准化考试．齐齐哈尔医学院学报．2003 2，64～71 3李展，陈移风，计算机考试系统中的给题策略和评分算法，计算技术与自动化，2062，V01．21，No 4桑代克，R．L．，哈根，E，P著。叶佩华、邹有华、刘尉成译．心理与教育的测量和评价．人民教育出版社，1985 for foundation 5 James anew Hollan．EdwinHutehins．DavidKirsh，Distributed cognition：toward n．2，P 6林成华，金敏，智能化远程考试系统的研究与发展，现代教育技术，2003，13(3)：29～33 7蔡自兴．徐光佑，人工智能及其应用，清华大学出版社，2003 STUDENTSTOSoLVE VIRTUALASSISTANT—GUIDING PRoBLEMS Xiangxu YangXingqiang，ZhangCaiming，Meng University) (Shandong newnxfln on Abstract：Toreacha and marker,a modelbased examinee，invigilatepaper deeprecognitionamong is forward．Asan isintroducedintothisnewmodelto examinee assitant,atl help computerputput intelligentagent At that call the