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金华职业技术学院微课培训工作思路与方案 一、微课培训策略与目标 分析学生基本情况、专业、课程特点，结合教师自身优点，选择适合自己选题的教学设计模式与视频展示方式。通过培训，最终达到能选题、能教学设计，会课件开发，掌握录屏、拍摄、剪辑、输出多项微课制作技术，全面提升信息技术应用能力和信息化教学能力。 二、培训内容 培训思路： 第一部分：微课的设计与开发技术报告（3小时） 以实践为载体，通过演示讲授理论，主要开阔视野，探究微课教学设计，演示微课的各种形式（1.5小时）。 学习PPT教学（从入门到专家的提升），Prezi 的应用技巧（1.5小时）。 第二部分：实战提高（3小时） 以实践操作演示为主，主要讲解可汗学院式、课堂实拍式、录播教室拍摄式、访谈式、讨论式、讲坛式、PPT动画式、Prezi动画式、录屏式、实景拍摄式、二维或者三维动画式、虚拟抠像式等的开发方式。学习过程教学做一体，分组学习，提交作品，通过点评与实践指导，提升整体信息化能力。 第三部分：QQ在线长期沟通与交流，作品点评与实践指导。 时间安排 成 果 培训前5天 1.安装相关的软件。 2.分析专业、课程特点，初步选定适合教师、专业、课程等因素的微课设计与微课形式 1.进入“金职院微课技术交流”群，群号码439123241 2. 与群内其他老师交流 微课选题 第一场1.5小时 1.组建项目团队 2.每个小组进行 3.优化“微课”教学设计 第二场1.5小时 1.学习PPT教学（从入门到专家的提升） 2.学习神奇的Prezi 的应用技巧 1.PPT模板的应用 2.PPT中的字体使用技巧 3.PPT中的多媒体的应用 4.想象不到的PPT动画 5.讲授Prezi的使用方式与技巧 PPT课件的开发 Prezi课件的开发 中场 与培训教师进行微课选题、设计细节的交流 明确思路 第三场 3小时 1.PPT教学课件制作 2.学习录屏式、画中画式及可汗学院式微课制作方法及流程 .学习实拍式、访谈式、讨论式、虚实结合微课制作方法及流程. PPT课件.讲解录屏式、画中画式及可汗学院式微课的开发 3.讲解实拍式、访谈式、讨论式、虚实结合等微课制作 掌握多种微课开发方式 部分作品点评 培训后 作品实践指导、教师微课作品点评 作品优化 思路 三、培训资料下载 微课培训参训教师需要自带笔记本电脑并安装安装软件： 链接: /s/1gdDyP4R 密码: klvh 2. 软件安装参考说明书： 链接: /s/1qWqjz1E 密码: 8gw4 链接: /s/1qWnya4G 密码: olg9 4.微课培训核心素材包下载地址： 链接/s/1hqKivLM密码ommv 5.丰富多彩的微课形式： /s/1mgp8yBu 软件介绍安装介绍。 1.Office2010 2.安装Prezi软件，参照视频“/Home/usercourse”可尝试安装调试安装思维导图软，iMindMap?7软件。安装录制屏幕软件,安装Camtasia.Studio?7或者Camtasia.Studio?8版本（文件夹中有安装必读）安装视频编辑软件“SetupManagerForEDIUS.exe”，然后运行“_Crack_”文件夹中的“setup.exe”破解文件。安装“6号Photoshop.CS6.zip”图像处理软件。其他软件可以不做安装。将来的课程开发不可能是在机房，所以软件本身的安装其实就是一节信息素养课程，一个态度与技术的考验。老师们提前准备选题，安装软件。培训专家 全国高校微课教学比赛高职高专组评审专家，《微课开发与制作技术》作者，淮安信息职业技术学院、江苏省现代教育技术优秀培训师，江苏省高级“微课”培训班主讲教师，“微课”实战派培训教师。集教学设计与课程开发、多媒体技术、艺术设计于一身，教学富有激情，风趣幽默，方法自成一格，深受广大学员的喜欢。先后获得全国多媒体课件一等奖2项，江苏省多媒体课件一等奖3项。指导的作品获得2014年全国信息化教学大赛一等奖2项。担任计算机应用技术专业国培项目培训教师，国家软件技术专业教学资源库“网页设计与制作”课程建设项目核心成员。 五、培训：录音功能或自带麦克）条件：