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                (八年级生物配人教版amp;middot;上).doc
                    (八年级生物配人教版·上)
参考答案
第五单元第一章测试卷(A)
一、1.B  2.C  3.C  4.B  5.B  6.C  7.B  8.D  9.C  10.D  11.C  12.B  13.B  14.D  15.D  16.D  17.D  18.D  19.C  20.B  
二、21.①—C  ②—A  ③—D  ④—B  ⑤—E  22.(1)头部胸部腹部  (2)4触角  (3)保护
飞行三后足  (4)5 气门  (5)外骨骼保护和支持内部结构;防止体内水分蒸发  23.(1)梭形
阻力  (2)鳞片保护黏液减少游泳时的阻力  (3)①胸鳍  ④尾鳍 ①、② ①、②(或胸鳍和腹鳍) (4)鳃丝细而密,内密布毛细血管进行气体交换鲜红  (5)⑥侧线  24.(1)流线阻力  (2)羽毛  (3)翼  (4)发达  (5)强短  (6)强气囊  25.(1)土壤湿度会影响蚯蚓生活  (2)土壤湿度(3)潮湿  (4)湿润的体壁  (5)在箱子里放潮湿的土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,最后以箱子内横轴中线为界,一边盖上木板,另一边盖上玻璃板,三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓。
第五单元第一章测试卷(B)
一、1.C  2.A  3.A  4.C  5.A  6.D  7.C  8.B  9.C  10.A  11.B  12.B  13.B  14.A  15.D  16.D  17.C  18.C  19.A  20.D
二、21.(1)翅(2)植食性门齿和臼齿(3)双重呼吸(4)脊椎恒温22.(1)浅褐色圆柱(2)2口捕食1触手(3)低体壁内、外两层细胞4消化腔2口肛门(4)1触手2口麻痹1触手4消化腔(5)翻筋斗23.(1)4肌胃(2)3嗉囊(3)肝(4)7小肠 8直肠 24.(1)AB(2)①a ②c犬撕裂肉食(3)食性25.(1)脊柱 (2)前肢变为翼 (3)胎生(或胎生、哺乳)牙齿分化为门齿和臼齿盲肠发达 (4)B  26.(1)①被覆羽毛 ②体内有气囊,进行双重呼吸 ③心脏与体重的百分比大、每分心搏次数多(或心脏有四腔、非混血循环)(2)①定时、定点人工投食(如玉米、稻谷等);②建立临时避寒站(所);③加强人工巡湖,防止捕猎,对冻伤候鸟及时救治。
第五单元第二、三章测试卷(A)
一、1.A  2.D  3.C  4.A  5.D  6.D  7.C  8.C  9.D  10.D  11.B  12.C  13.C  14.D  15.B  16.A  17.B  18.B  19.A  20.D
二、21.(1)伸肘屈肘(2)肱二头肌肱三头肌(3)收缩舒张(4)神经系统(5)B22.(1)菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为  (3)排除菜青虫进行学习的可能  (4)十字花科植物其他植物  (5)菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为 23.(1)1关节腔(2)2关节软骨(3)3关节囊(4)3关节囊韧带(5)1关节腔24.(1)草兔子狼(2)草→兔子→狼(3)减少增多生态平衡(4)D  25.(1)作为食物供食用,作为宠物、标本供观赏。另外还可以入药、生产某些人类所需物质等。(2)这种说法不对。会导致野生动物大量减少,危害人体健康,破坏环境,破坏生态平衡,使有害生物大量繁殖。(3)严格地限制、禁止以商业为目的的捕杀、猎杀各种类野生动物,保护生态环境,维持生态平衡。
第五单元第二、三章测试卷(B)
一、1.A  2.A  3.D  4.C  5.D  6.B  7.B  8.A  9.A  10.A  11.A  12.D  13.D  14.A  15.B  16.B  17.C  18.C  19.B  20.C
二、21.(1)先天性行为(育雏行为)不会这是红雀的育雏行为,育雏期过后,这种行为会消失 (2)学习这是环境因素影响的,是在后天生活经验的基础上建立起来的行为 (3)先天性行为体内的遗传物质22.(1)蚂蚁喜欢什么颜色的糯米饭 (2)糯米饭的颜色 (3)反复实验可以减少实验的偶然性和偏差,数据更加准确 (4)等量可以保证对照实验的变量只有一个 (5)不认同,其实是因为蚂蚁喜欢比较阴暗的环境,有颜色的糯米饭相对于白色糯米饭光线较暗,所以蚂蚁喜欢到这些地方取食糯米饭。23.(1)非生物部分(2)黄雀(3)先增加后减少(4)黄雀24.(1)大脑神经运动系统 (2)有利于适应复杂多变的陆地环境,有利于觅食和逃避敌害。
期中测试卷
一、1.B  2.B  3.D  4.B  5.C  6.C  7.C  8.A  9.C  10.A  11.D  12.C  13.D  14.D  15.D  16.B  17.A  18.D  19.C  20.C
二、21.比较内容定义特点各举一
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