2014—2015学年下期特色辅助课程方案.doc

2014—2015学年下期特色辅助课程方案 重庆市高新第一实验小学 刘娜 课程名称 趣味数学 目的意义 一年级趣味数学教材课程,主要设计理念是:趣味性、实践性.通过一系列数学活动培养学生对数学的兴趣,把数学与儿童生活实际联系起来,让学生看到生活中处处充满数学,学生学起来也亲切、自然，可以通过自己的认知活动,实现数学观念的构建，促进知识结构的优化，学习内容以数学游戏、数学故事、数学实践活动为主。 课程目标 1、培养学生学习数学的兴趣和爱好,使学生在学习过程中获得成功的体验,建立自信心。 2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。 3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验,能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。 4、培养学生也人合作、与人交流的意识和能力。 5、培养学生积极参与数学学习活动、实事求是、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。 6、培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力创新能力。 课程内容 趣味数学游戏、故事、应用。 教学进度安排 周 次 内 容 教学内容 1 七巧板 自己动手拼出喜欢的图形，然后评比 2—3 火柴棒游戏 用小棒代替完成火柴游戏 4 趣味拼图 结合七巧板和小棒拼出喜欢图形 5 数学故事 请学生讲有关数学的故事 6 考考你 有趣的数学题目 7 生活中的数字 先老师分享生活的数字宝宝，在请孩子们分享生活中的数字。 8 我会编故事 先用线按顺序连接数字形成一幅画，在自己看图编一个有趣的故事。 9 认识人民币 组成不同的币值的钱，讲述或现场表演使用人民币的故事 10 购物游戏 体验购物过程，认识人民币的使用 11—12 马小跳学数学 师讲述马小跳学数学的趣味故事，然后生讲一个数学故事，并评比谁讲的最好 13-14 玩扑克做加减法 分组比赛，请一生上前抽2—4张牌，开火车回答 15 找规律 按规律填数，填图 16 移多补少 出示不同的图形，移多补少 17 动脑筋 老师考几个有趣的数学题目，在请当小老师出题。 18 回顾分享 回顾本期内容，分享所学知识。 预期结果 1、学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，乐于讨论探究各种现象，并会用数学讲故事、玩简单有趣的数学游戏。 2、教师整理一学期教学过程中学生的成果图片、奖励等进行全班分享。