基于质量保障体系的中专体育理论课教学探讨.pdfVIP

2010年1月 湖北体育科技 Jan．2010 Science V01．29No．1 第29卷第1期HubeiSports 基于质量保障体系的中专体育理论课教学探讨 祁敬瑜 摘要：中专体育课教学质量是高等学校教学质量不可缺少的部分，针对中专体育课教学质量问题， 采用文献法、比较法等研究方法，对中专体育课教学质量保障体系构建原则及指标构成进行了分析’． 提出构建中专课程质量保障体系，以提高体育课教学质量。 关键词：中专；体育课；教学质量；保障体系 中图分类号：G807．3文献标识码：A文章编号：1003_983x(2010)01-0108-02 AssuranceBasedon Educationat Tech— Quality System Physical Secondary nicalSchools Jingyu QI (ZhongshanSportsSchool，ZhongshanGuangdong，528400) schoolisan ofthe of educationat technical Abstract：Physicalsecondary integralpart qualityteaching． lawand methodthis the of educationa literature and Through comparative paperquestionsqualityphysical assurancefor technicalschoolcoursesinorderto the of ed- quality systemsecondary improvequalityphysical ucation． technical Keywords：secondaryschool；PE；teachingquality；securitysystem 教学质量是学校生存和发展之本，高等教育质量保障运 充分尊重人，挖掘人的潜能。用适当的精神激励和物质激励 动始于20世纪80年代中期，90年代在国外得到了迅猛地发调动体育教师的教学积极性，将体育教师教学质量考核情况 展，在这一保障运动过程中，人们认识到中专体育课教学质 同体育教师职称的晋升、岗位津贴的确定挂钩，扭转在绩效 量的好坏是以教学质量的保障为前提的，中专体育课教学质 考核中“科研是硬指标、教学是软指标”的非正常现象，将教 量保障需要一套综合保障体系，它可以从影响教学质量的因 师的主要精力引导到努力提高教学质量上来。通过学生奖 素来界定其内涵。影响中专体育课教学质量的因素是多方 学金制度，培养学生的竞争意识，鼓励学生个性发展，激励学 面的，包括：教师业务水平、教学态度和教学方法；学生的运 生学习的积极性和主动性。建立充满生机和活力的中专学 动技能基础、智力水平和学习态度；学校教学环境、教学设 生管理制度。以人为本的管理思想是当代先进的管理思想， 备、教材与图书资料等教学条件；教