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《普通生物学》课程教学大纲 刘曼西、张智红、杜伟、刘凌 一、课程名称：普通生物学 General Biology 二、课程编码： 0701542 三、学时与学分：理论课72学时/4.5学分，实验课24学时/1.5学分 四、先修课程：无，可与《生物化学与分子生物学》同学期开设 五、课程教学目标 本课程是生物医学工程专业的一门基础平台课程。通过对细胞学等, 对生命的多样性，, 使学生们掌握普通生物学的基本概念、理论和研究方法，为生物医学工程专业课程的学习奠定生物学基础。 六、适用学科专业 生物医学工程、生物信息技术 七、基本教学内容与学时安排 ● 绪论（2学时） 生物学的研究对象与内容 生命的多样性与统一性 生命的统一性（生命的基本特征）；生命的多样性（生物多样性） ● 生命的物质基础（2课时） 生物大分子：蛋白质、核酸、多糖 ?● 生命的基本单位---细胞（24课时） (2学时) 细胞的发现及细胞学说的创立；细胞的共性和分子基础；细胞的类型和结构体系；病毒---非细胞的生命体；细胞的生命进化 细胞质膜与跨膜运输（2学时） 红细胞膜结构；膜的化学组成、分子结构及特点；物质的跨膜运输 细胞环境与互作（2学时） 细胞表面和细胞外基质；细胞识别与粘着；细胞连接 细胞通讯（4学时） 细胞通讯的基本特点；G蛋白偶联受体及信号转导；（2学时） 酶联受体信号转导；其它信号转导途径；信号的整合与终止 （2学时） 线粒体与过氧化物酶体（2学时） 线粒体的形态结构与化学组成；导向信号与线粒体蛋白定位；线粒体的功能---氧化磷酸化作用；线粒体的遗传、增殖和起源；过氧化物酶体 内膜系统与蛋白质分选和膜运输（4学时） 细胞质膜系统及研究方法；内质网、高尔基体和溶酶体；（2学时） 细胞的分泌与内吞作用；小泡运输的分子机制（2学时） 细胞骨架与细胞运动（2学时） 细胞骨架的组成和功能；微管、微丝和中间纤维 细胞核与染色体（2学时） 核被膜；核孔复合体的运输作用；分子伴侣；染色质；核仁和核基质 核糖体与核酸（1学时） 核糖体的形态结构和生物发生；核糖体的功能---蛋白质的合成；反义RNA与核酸 细胞生物学研究方法（3学时） 显微成像技术；细胞化学技术；细胞分选技术；（1学时） 细胞工程技术；分离技术；分子生物学方法（2学时） ● 生物的生殖与发育（16学时） 生命周期与生殖方式 （3学时） 细胞周期与生命周期；生活史和世代交替；（2学时） 无性生殖和有性生殖（1学时） 胚胎发育与细胞分化（4学时） 早期胚胎发育、配子发生与受精作用；胚胎形成与分化、器官发生和形态建成；（2学时） 细胞分化的分子基础；细胞全能性与克隆生物；干细胞（2学时） 生长、成熟、衰老（3学时） 生长发育与生殖发育；（1学时） 衰老（2学时） 死亡与癌变 （6学时） 坏死与凋亡（2学时）；癌症的起因与发生（2学时）；癌症治疗（2学时） ● 生物的遗传与变异（24学时） 遗传学的基本概念与基本定律（4学时） 遗传学的基本概念（2学时）；遗传学的基本定律（2学时） 连锁互换与基因作图（4学时） 连锁与互换现象（1学时）；连锁互换与基因作图（2学时）；连锁群（1学时） 性别决定与伴性遗传（2学时） 性别决定；伴性遗传；性别分化 遗传重组（4学时） 同源重组；位点专一性重组；（2学时） 转座重组；异常重组（2学时） 染色体畸变（2学时） 染色体结构变异；染色体数目变异 基因突变（4学时） 基因突变的特点；突变的表现和检出；（2学时） 基因突变及其分子机制；基因突变的修复（2学时） 数量性状的遗传（2学时） 数量性状遗传的特点；数量性状遗传的统计分析；遗传力及其估算 群体遗传与进化（2学时） 群体遗传学中的基本概念；遗传平衡定律---Hardy-Weinberg定律；影响遗传平衡的因素；物种形成与进化 ● 生物体的防卫系统---免疫 (4学时) 免疫学概述（1学时） 免疫学发展简史、机体的特异性与非特异性免疫 免疫分子和免疫细胞 （1学时） 免疫应答、免疫调节、超敏反应（1学时） 免疫学检测与治疗（1学时） ● 实验课程 (24学时) 普通光学显微镜的使用方法和标本的制作 (2学时) 细胞形态结构与几种细胞器的观察 (2学时) 细胞中酸性磷酸酶与碱性磷酸酶的定位 (2学时) 小鼠巨噬细胞吞噬的观察 (2学时) 细胞膜的通透性 (2学时) 细胞的有丝