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新郑市青少年及大学生服务中心 2011—2012年度第二学期心理健康教育工作计划 为了深入贯彻落实科学发展观，根据《全国社会管理创新综合试点工作指导意见》和《新郑市社会管理创新工作实施方案》的有关精神，在2011—2012学年工作的基础上，查漏补缺，总结经验，扎实推进，进一步完善“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”的实施，不断提高政府为境内高校（以下简称高校）社会管理服务水平，提供优质的社会管理服务。本期新郑市青少年及大学生服务中心仍然本着宣传普及，教育培训；全面普查，预防为主；预警为先，危机干预；由点带面，全面铺开的工作原则，营造有利于青少年及大学生健康成长的社会环境和心理环境，有效地预防青少年因心理因素违法犯罪，协助境内高校及大学生进行心理健康教育和疏导，聚青少年之智，举青少年之力，纳入到我市和谐高校经济发展中来。 重点工作： 1.成立新郑市心理咨询师协会； 2.与郑州市第八精神病院、郑州市一附院精神科建立心理危机一级干预支持平台； 3.开展“青苹果乐园”性心理健康教育课程； 4.进行心理普查，建立2011级新生心理健康档案； 5.编写新郑市中小学心理健康教育教材； 6.加大学校心理危机干预机制的运行； 7.开展教师心理剧； 8.继续加强第二批心理健康教育辅导员的培训工作。 制订本期工作计划： 一、指导思想 为进一步深入推进我市预防青少年违法犯罪教育培训，以及境内高校大学生心理健康教育的实施，在中心工作职责的基础上，针对青少年和大学生的特点，对重点群体开展心理健康教育、管理和帮教工作；培训全市心理健康辅导员；协调有关单位社区、社会管理创新办公室、公检法司、高校心理健康指导中心、郑州市第八精神病院，郑州第三附属医院，各心理学会、协会，建立心理健康预警、危机干预机制；摸排全市青少年违法犯罪情况，调查青少年、大学生及特殊群体的心理发展动向，研究原因并制定对策等工作，从而有效预防和减少青少年违法犯罪的发生，营造我市青少年健康成长的良好社会环境。 根据市领导提出的 “培训、教育、矫正” 等六字工作原则，积极开展心理健康教育工作，提高青少年心理健康水平，促进青少年全面发展。 二、主要工作 （一）协调联动，形成心理健康危机干预机制 1.工作目的 通过构建心理危机干预工作网络，及时疏导，有效干预，减少或避免青少年及大学生因心理问题而引发的伤害和犯罪事件的发生。 2.组织体系 建立心理危机预防和干预体系，实行分级负责制，中心心理危机干预为一级干预体系，负责全市心理危机干预方案制定和实施；负责心理危机事件的处理；负责对二级干预体系的业务监督；对心理危机进行评估；指导心理危机预防；负责协调社会管理创新办公室、公检法司、高校心理健康指导中心、郑州市第八精神病院，郑州第三附属医院，各心理学会、协会等部门的支持；各单位社区、学校、高校、社区分中心或辅导站为二级干预体系，配合一级干预体系处理心理危机事件，进行心理健康理念和心理卫生知识宣传，提供心理辅导服务，及时掌握和报告异常心理信息，负责分管范围内的心理危机预报预警及危机事件处置。 3.工作原则 （1）生命第一原则，发现危机情况，立即采取保护措施，最大限度地保护青少年及大学生的人身安全； （2）亲属参与原则，实施危机干预过程中，以最快速度通知青少年及大学生家长或监护人； （3）全程监护原则，实施危机干预过程中，安排专人对干预对象全程监护。 （4）分工协作原则，实施危机干预过程中，协调公安、卫生等部门协调配合，积极主动开展工作。 （5）预警预防原则，做好平时的心理危机检测，加强宣传指导，发现异常及时报告，做好预防。 4.心理危机事件分级 根据心理危机事件可能导致后果的严重程度分为重大事件（Ⅰ级）、较大事件（Ⅱ级）和一般事件（Ⅲ级）。 （1）重大心理危机事件（Ⅰ级） 发生自杀或自杀未遂事件；精神病处于急性发作期，自伤或伤人行为正在发生。 （2）较大心理危机事件（Ⅱ级） 生活学习就业中遭遇突然打击，如家庭发生重大变故（亲人死亡、父母离异、家庭暴力等），遭遇性危机（性伤害、性暴力、性侵犯、意外怀孕等），受到意外刺激（自然灾害、校园暴力、车祸等其他突发事件），遇到以上事件后并伴有强烈的情绪和行为反应。 患有严重心理疾病，并已经专家确诊的，如患有抑郁症、强迫症、癔症、焦虑症、精精神分裂症、情感性精神病等疾病的青少年及大学生。 （3）一般心理危机事件（Ⅲ级） ①在心理健康测评中筛查出来的有心理障碍或心理疾病。 ②因感情受挫、人际关系失调等导致的心理或行为异常。 ③因学习困难、经济困难、适应困难、就业困难等出现心理或行为异常。 ④由于身边出现个体危机状况而受到影响，产生恐慌、担心、焦虑、困扰的，如遇到自杀或重大异常反应的。 5.危机报告 （1）Ⅰ级事件发生时，立刻向中心心理危