烫伤患儿家长的健康教育需求的研究.pdfVIP

处于过热或过冷的环境，并保持一定的活动量。 J．4．5个人卫生活动没有特殊限制，但要避免洗澡水过热。 1．4．6任何不适均要暂停运动，即时就诊。并定期门诊随访。 ：结果 采用心功能分级法：出院时心功能一级0例，二级9例，三级13例，四级6例。出院后6个月 再次评估：心功能一级11例，二级9例，三级7例，四级1例。表明患者在经家庭康复后，心功能状 况较出院时有明显的改善。 3体会 急性心肌梗死的康复期是基于心肌梗死瘢痕形成需要6周左右的时间，而在心肌瘢痕形成之 前，患者病情仍然有恶化的可能性，进行较大强度的运动的危险性较大。因此患者在此期间主要 是保持适当的体力活动，逐步适应家庭活动，等待病情完全稳定，准备参加第Ⅲ期康复锻炼。实践 证明低强度运动训练程序为患者及家属所接受的坚持完成。患者在接受家庭运动指导后，能有计 划、有效地进行运动锻炼，心功能状况有明显地改变，减少了急性心肌梗死的复发，逐步恢复一般 日常生活能力，包括轻度家务劳动，娱乐活动等，提高生存质量。而且正确的运动锻炼，不仅不增 加病人的心脏负荷，相反对病人的生理、病理和康复均有利，能增强心肺功能及体力工作能力，同 时有效地促进心理调整，减少焦虑、忧郁情绪的发生。 烫伤患儿家长的健康教育需求研究 江苏省苏北人民医院(225001) 宫莉吴红梅谢庆美谢金兰 烫伤是儿童伤害的最常见类型之一。多由成人照看不周引起，且烫伤后果严重。患儿承受肉 体痛苦，同时给家庭和社会带来沉重的经济负担。烫伤后遗留的疤痕，对患儿的外貌、体象、肢体 功能及心理等方面造成不同程度的负性影响，值得引起高度重视。烫伤可以预防、减少减轻发生。 最直接有效的方法是通过健康教育改变和提高患儿家长预防、应对烫伤的能力，减少烫伤的发生， 减轻烫伤的程度，降低烫伤的不良后果。为了有效开展烫伤患儿的健康教育，选择我科住院烫伤 患儿家长为研究对象进行健康教育需求调查。 1对象与方法 1．1调查对象 父亲或母亲为调查对象，共48人，其中患儿男33人，女15人；患儿21人，母亲27人；家长年龄?l 。43岁；初中以下2人，初中23人，高中19人，大专3人，本科及本科以上1人；工人27人，农民11 人，个体5人，教师1人，干部2人，其他2人。 1．2调查方法 本次调查采用书面问卷法。调查问卷在参考文献基础上白行设计，经烧伤科医护专家共同讨 论、审定。由调查者向被调查者充分讲解调查目的、答题要求，患儿父亲或母亲完全理解后填写， 完成后当场收回。全部调查均由笔者完成，对超出问卷的谈话记录备案。发出问卷48份，收回48 份，回收率100％，将回收问卷进行统计学处理。 2结果与分析 ·280· 2．1危险因素和危险行为大量存在。48人中，选择“冲热水袋时，使用80度以上的水或开水”37 人，占77．08％；“给热水袋注水，总是冲满为止”31人，占64．58％；“拧紧热水袋塞子前，不把空气排 家人烫伤时，您或您们的第一反应是立即迸伤者去医院”47人，97．92％。 2．2被诃查者已有健康知识来源单一、局限。“您目前已有的关于烫伤的健康知识，来源于”，选择 书刊、杂志11人，占22．92％；广播、电视8人，占16．67％；听亲戚、长辈或邻居、同事他人讲35人， 占72．92％；以往自己或家人被烫伤过(接受住院治疗)1人，占2．08％。 2．3被调查者认识到自己需要关于烫伤的健康教育。48人全部选择“需要”。 3讨论 3．1健康教育势在必行。通过对调查结果的分析，48名被调查者100％选择自己需要并愿意接受 关于烫伤的健康教育，包括1名曾有家人被烫伤(接收住院治疗)的被调查者。医学模式的转变，人 们对健康的要求不断提高，对健康教育的渴望和知晓程度越来越高。 3．2健康教育行在伤前。被调查者强烈希望他(她)和他们的家人都需要在患儿住院前就获得关 于烫伤的知识。包括如何养成健康的行为习惯预防烫伤、烫伤后应对急救知识和措施、烫伤的家庭 护理等等。 4建议 4．1健康教育形式多样、场所多变。从健康教育学的角度看，关于烫伤儿童的健康教育对象是指 与儿童接触时间较长的所有人，家庭里的父母、祖父母、保姆；幼儿园、学校的老师、保育员都在其 中。针对此，走出医院，走进社区、工厂、学校、幼儿园，最需要的人群在最适当的时间、地点获得。 针对各人群的特点，因人因地制宜，开展各式各样的健康教育，可采用口头、演示、书面、录象以及 多媒体等。