初中美术学科“综合middot;探索”教学初探.docVIP

初中美术学科“综合·探索”教学初探 1．策划、规划、设计类课业 这一范畴课程多为从学生生活实际出发，围绕他们的校园生活、家庭生活和社会生活，或策划一次真正的活动，或设计美化身边的环境。例如《策划一次校园活动》综合单元、《策划一次出游活动》综合单元、《布置理想家居》综合单元、《小区规划畅想》综合单元及《美术与我的生活》等。课业中广泛涉及美术设计和制作、活动策划、社区规划、综合展示等多方面内容，希望引发学生对当前社会共同关注的社会、生活、环境问题的认真思考和责任感，锻炼和发展学生解决实际问题的能力。在这些学习活动中，课程学习与真实生活联系在一起，学生认真参与学习，将自己融于小组成员之间，共同为着一个目标努力合作，在学习中发挥自己的才干，传递内心情感，体验成功的愉快，从中了解和发现美术与生活的密切关系，树立用自己的美术能力使生活更美好的信念，逐步养成健康向上的审美观。以《策划一次出游活动》综合单元为例，本单元共设置《策划一次出游活动》、《旅行团的旗帜和标志》、《活泼有趣的帽子和文化衫》、《多姿多彩的袋和包》及《出游活动综合展示》五课，均围绕出游活动设计，又各有侧重，涵盖了策划、平面和立体设计、工艺制作、展示等方面的实践活动。试验教学在北京月坛中学进行(广州市和北京市西城区多所学校师生同步进行试验)。在教师引导下，学生们自愿组成学习小组，选择自己感兴趣的学习内容，随后进入讨论和制定学习方案