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《基础教育研究》 期刊介绍： 国内统一刊号CN45-1094/G4 国际标准刊号ISSN1002-3275? 为了更好地为教育教学改革服务、为教师服务，更大地发挥学术期刊的效益，应广大教育工作者的要求，经出版管理部门批准，2009年起，《基础教育研究》由月刊改为半月刊。敬请作者踊跃投稿，欢迎读者积极订阅。 《基础教育研究》（半月刊）是广西教育学会主管的侧重于基础教育应用性研究的学术理论刊物，国内外公开发行。本刊以广大中小学校长、教师、各级教育行政管理人员、教科研人员为主要读者对象和作者队伍。以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨，既探讨理论，反映最新政策导向、改革实验动态，又侧重教学指导与应用, 强调热点透视, 突出应用性、可操作性。 主要栏目有：教育论坛、德育纵横、治校方略、班主任之家、名师论教、教研园地、教学探新、幼教天地、心理健康教育、中高考研究、东盟教育之窗、教育随笔等。为提高刊物的学术质量和稿件处理效率 来稿请注意以下事项。 稿件内容要齐全，按顺序包括：题目、作者姓名、中文摘要、中文关键词、正文、参考文献。 2．在文末注明作者简介。项目包括：出生年份，工作单位及职务职称，学历，邮编，详细地址，联系电话，E-mail。 3．文章标题应简洁，明确反映论文核心内容，不超过20字，内文以2000～4000字为宜。 4．“摘要”应客观而