农村初中英语教学中的德育渗透初探.doc

农村初中英语教学中的德育渗透初探 乐昌市五山镇中学 许建华 摘要：教育最重要的组成部分。当今新课程改革特别强调重视和加强青少年的品德教育，要求寓德育于各学科教学中。本文结合国家教育政策简要分析初中英语课堂教学中德育渗透的现状，对新课程背景下初中英语教学中的德育渗透的进行探究。关键词:???初中英语??教学??德育渗透师生关系一、初中英语教学德育渗透的意义《中学德育大纲》中指出：各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常、最基本的途径，它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用因此，各科教师均要教书育人，寓德育于各科教学的教学内容和教学过程的各个环节之中。国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（试用）》明确提出英语教学必须“遵循语言教学规律，寓思想教育于语言教学之中”。英语教师在传授知识挖掘英语课堂德育功能，落实英语课堂德育渗透是素质教育对教师的要求，是新课程教学理念的要求，是教育思想的要求，是提升课堂教学质量的要求。英语教学，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，培养高尚的道德情操，刻苦的学习态度，和克服困难的意志品质。二、初中英语教学中德育渗透的现状及原因浅析 目前还是主要的表现形式就是灌输的方式利用校会、班队会、思想品德课等对学生进行专题性的思想道德教育。