农村小学英语语音教学问题及发音偏差.docVIP

农村小学英语语音教学问题及发音偏差 矫正问题初探 贾庙中学 陈争 【摘要】：语音教学是小学英语教学的基础和重点。但是目前的农村小学教师对英语的语音教学并不重视，本文就农村小学英语语音教学存在的问题以及由此产生的发音偏差问题进行了初步的探讨，并针对此类问题提出了一些建议方法。 【关键词】：语音教学；发音偏差；发音矫正；农村小学 一．前言 语音是学好一门语言的最重要的物质基础。那么，学好英语语音绝对是学好英语的必要条件。而小学是形成良好发音习惯的最重要的阶段，所以，小学的语音教学是英语教学的重点，它直接影响着学生以后在英语学习上的发展。 然而由于农村小学教学水平及教学设备相对落后，开展规范有效的语音教学显得困难重重，而小学生英语基础知识都较少，还未完全形成理解性的思维方式，学习语音时很容易受母语发音的影响，除此以外，农村小学的学生还会受到浓厚的方音影响，这样的发音偏差若不能得到及时的纠正，会对今后的语音造成严重影响，并且一旦形成了某个语音习惯，之后想纠正往往比学习语音时更加困难。本文就农村小学英语语音教学中发音偏差矫正问题作一些探讨。 二．语音教学问题及英语发音偏差的成因 1.母语对英语语音学习的负迁移及方音的不良影响。 小学生在学习英语接触到英文字母、音素等时必然会联想到以前所学的汉语拼音，学习发音时也必然会受其影响，这是自然的联想，是不自觉的知识的迁移。但这种迁移也有正负之分，正迁