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  • 2017-08-16 发布于贵州
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格式 五03 五05 五01 主备人: 课题: 课型 课时 学习目标 教师复备栏或学生笔记栏 知识链接 学法指导 胡云富 审核人: 周军发 审批人: 吴爱萍 编号: 执教人: 使用时间: 学生姓名: 班级: 小组 自我评价:我得了( )颗★ 合作探究 小组长评价:你得了( )颗★ 课堂小结 达标检测 教学反思 教师评价:你得了( )颗★ 1、在理解“买卖事件”、“行程事件”、“工程事件”等简单数量关系的应用题的基础上掌握复合应用的解决方法, 2、通过观察、比较,知道整合的思想方法在研究实际问题。培养自己分析、概括和解决实际问题的能力 学习重点、难点 分析数理,正确写出等量关系;利用数量关系列方程 1、“买卖事件”: 总价=( );单价=( ) 数量=( ) 2、“行程事件” ; 路程=( );速度=( ); 时间=( ) 3、“工程事件” 工作总量=( ); 工作效率=( ) 工作时间= ( ) 1、学生自学课本知识,独立思考;2、小组合作,交流计论 通过本节课的学习,你收获了什么 稍复杂的应用题2 1、 解下列方程 3x + 6×2.5

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