历史学科分层教学资料.docVIP

分层教学在历史学科中的具体运用 分层教学是指针对不同的群体与个体采取不同的教学方法，这完全符合我国传统教学中的“因材施教，有利于学生掌握知识，有利于不同的个体达到完全消化吸收知识，提高认知水平与个人能力，很好地完成教学任务。那么，如何在历史学科中很好的运用分层教学呢?我总结自己在平时的教学中的一点经验，拿出来和大家共同探讨，以利于教学成绩的再提高，不妥之处还请大家指正。 历史学是一门社会科学，他以具体再现人类社会发展过程、揭示人类社会发展规律为己任。历史教学则以人类认识社会历史的已有成果来教育学生，使其达到对人类历史的正确认识并正确运用马克思主义哲学，尤其是以历史唯物主义为指导，历史地看待问题，培养学生正确地揭示历史本质和规律，正确地认识人类历史的能力，培养学生健康的审美观念和理想，发展其鉴赏美和创造美的能力。为了完成历史教学所赋予的任务，笔者在平时的教学中着重从以下几个方面进行实践活动的。 首先，研究学生，钻研教学新标准，这是所有从教者必须做的首要事情。研究学生，利于教学活动的安排，利于教学设计的安排，利于教学技能技巧的确定；钻研教材新标准，有利于多因素、多变化的群体性的实践活动，能在规定的课堂时间内完成课程标准所规定的教学目标与教学任务。有利于做到既保证教学质量，又不增加学生课外负担，有利于教学内容丰富而充实，教学环节紧凑而又自