罗斯福教案.docVIP

罗斯福新政 一、教学目标 1、知识目标 ⑴ 帮助学生了解罗斯福新政实行的原因、目的、性质、主要内容。 ⑵ 使学生理解罗斯福新政的特点及影响。 2、能力目标 ⑴ 学习罗斯福新政推行的背景，培养学生“时势造英雄”的唯物史观。 ⑵ 引导学生分析“新政”革命措施对促进生产力恢复的作用，培养学生运用上层建筑与经济基础辩证关系的唯物史观分析历史事件的能力。 3、过程与方法 依据建构主义理论，把研究性学习的方法引入课堂，充分利用教材资源，重新整合教材，创设情景，发现问题→探究式地解决问题→拓展问题。 4、情感态度价值观 通过感受美国历史上唯一的残疾人总统罗斯福辉煌的人生及其开创的国家干预经济的模式对社会所起的巨大作用，可以培养学生： ⑴ 直面人生、直面社会、乐观豁达、自强不息的进取精神； ⑵ 关注社会进步，培养坚强意志，敢于置疑、勇于创新，与时俱进。 二、教学重难点 1、教学重点：罗斯福新政的内容 2、教学难点：①分析罗斯福新政的“新” ②罗斯福新政与列宁新经济政策的比较”狮子”和”狐狸” ㈡、罗斯福实施新政的背景 1、1929年经济危机的爆发 2、胡佛反危机的失败 3、全国要求改革的呼声高涨 4、罗斯福就任美国总统 ㈢、罗斯福就职前的情况 1、材料： 1928年当选为美国总统