日记写作——习作教学的必由之路.docVIP

日记写作——作文教学的必由之路 （215556）江苏省常熟市莫城中心小学 马雪芳 〔摘要〕鉴于现行作文教学方法陈旧，训练量不足，学生作文兴趣低下，作文教学成效不高的原因，从改变作文教学方法、作文载体入手，尝试日记写作，探索出一条作文教学事半功倍的新路径。 〔关键词〕作文教学 日记写作 必由之路 新修订的《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。学生为了增加作文的悲剧气氛，将自己健在的母亲，自己孤儿将自己写成子虚乌有的下河救人的英雄，模仿雷锋陪送迷路的老奶奶回家这类作文如果对这造假作文听之任之，对学生的思想品的形成造成严重的。”不就是他们丰富的写作题材吗？班上学生戴之琦原来写命题作文总是搔头摸耳的，现在写日记积极性可高啦，请读一读他最近的一篇日记—— 今天是周日，我接受了妈妈交给我的一个任务：整理我的玩具。 要整理玩具，当然先要把柜子里的玩具全倒出来，分类后才能整整齐齐地放进柜子里。我先将孔明锁的道具叠好放在一堆，再把积木、图章、万花筒、金字塔、大富翁、小博士漫游中国、七巧板和小强手等玩具放一边。分类完了，该把它们放入柜子里。为了使这些玩具不倒下，我把大的放在下面，小的放在上面，差不多