无锡市滨湖中学校本发展规划学年度行动计划.docVIP

无锡市滨湖中学校本发展规划学年度行动计划 （2014～2015学年度） 发展领域1：教师发展 要解决的问题： 1.专业发展意识不强。相当部分教师专业发展意识淡薄，仅把自己定位于“教书匠”的角色，教育科研氛围欠浓厚，缺乏相应的反思、研究意识，离“研究型教师”的要求差距很大。 2.骨干教师队伍偏弱。我校骨干教师数量偏少、比例偏低，学科分布不均衡，缺少在区域内具有一定影响力的学科领军人物。 3.教师评价制度滞后。原有绩效方案在提高教师积极性、促进教师自主发展方面存在不足之处，需要在评价指标、评价标准等方面做进一步的校本化探索和改革。 学年度工作目标: 1.完善教师学习培训制度，不断优化化教师师德素养，提高教育教学能力。坚持以涵养师德，提高技能为中心，切实加强师德建设和业发展建设，努力形成一批能适应现代教育发展需要，具有过硬的思想政治素质和业务能力的领军人物。 2.以学科组建设为龙头，定期组织课堂观摩活动，并以学科组课题中期评估为契机，激发组内教师参与教科研的热情，提高教师教育科研能力，努力践行教师由“实践型”向“研究型”转变。 3.深化骨干教师的引领作用。严格骨干教师考核规范，加大考核力度；通过老带新的方式，加大骨干教师对青年教师的“培优、推优”示范、引领的力度，不断扩充市区教学骨干队伍。 负责人 莫培贤 完成时间 2015.6 行动路径 成功标准 负责人 使用成本或资源 监测人