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现代教育技术在我校中学英语听说教学中的应用 福州十八中英语教研组 朱炎楠 2009.12.28 摘要：根据新课标的精神，现代教育技术在中学的英语听说教学的应用是越来越广泛了。处于新课改浪潮中的中学英语教师则更要抓住机遇，充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，激发学生的英语学习兴趣，提高课堂的有效性。下面主要针对我校现代教育技术在英语听说教学中的应用来谈谈我们的一些心得体会。 关键词：现代教育技术 英语听说教学 录音机 电脑 银幕 实物投影仪 引语 根据教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称新课标）的精神，教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提高学生的学习效率。在条件许可的情况下，教师应充分利用各种听觉与视觉手段等丰富教学内容和形式，促进学生课堂学习；要利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进学生的个性化学习。教师要努力学习现代化教育技术，实现现代信息技术与英语教学的整合。同时，新课标倡导“面向全体学生，注重素质教育，为学生全面发展和终身发展奠定基础，”这进一步明确了英语教学的最终目的是培养学生用英语进行交际的能力，所以在课堂教学中切实培养学生英语口语交际能力和听力能力，改变只会“写”和“做题”的哑巴英语是每一位英语教师应该认真面对的问题。因此，如何将现代教育技术更好地应用于英语听说教学之中，为听说教学提供丰富的资源和拓宽多元化的教学手段，提高课堂教学的有效性，是我们英语教师要认真思考的一个问题，并应积极运用于我们的教学实践之中。 根据教育部的要求，我校对教学设施这一块的投入是很大的。学校各项设施先进齐全，每个班级配备多媒体教学设备。教师备课、办公实现电脑化，校园网资源共享。西门主校区拥有多媒体报告厅2间，多媒体教室6间，电脑房、电子阅览室各1间，多媒体课件制作室1间。象园分校拥有多功能报告厅1间，学生电子阅览室1间，电脑、实物投影仪等多媒体投影设备已进入高中的每个班级。这为现代教育技术在我校的教学开展提供了有利条件。 现代教育技术在我校中学英语听说教学中的应用 我校一直很重视现代教育技术在教学中的应用，特别是在英语教学上。要想提高英语的课堂教学效率，尤其是提高学生的英语听说能力，应用现代化的电子教学设备是十分必要的。因此，电子化的教育手段是现代教育技术的重要组成部分。为此，我校首先保证了常规的电子化配备，确保每间高中教室都配备有录音机，电脑，银幕和实物投影仪，从而保证了师生能充分利用现代化的教育技术，提高课堂教学的有效性。以下，我将对各个现代教育技术在我校中学英语听说教学中的应用进行详细地分析。 录音机的使用 录音机的使用已在各校都得到普及。老师不仅利用录音机来教教材，训练学生的听力， 也用它来教一些英文歌曲。 做为语言的教学，如何确保语音语调的标准是每个英语教师需要认真面对的一个问题。虽然每个英语教师都受过严格的发音训练，但由于一些个人或地域的原因，我们教师的语音语调与原汁原味的以英语为母语的外国人相比，毕竟是有差别的。如何弥补这个缺失，让学生在非英语的环境下，能更真实地接触地道的英语呢？录音机的使用恰好解决了这个问题。原版的英文发音，地道的语音语调，让学生们在长时间的听说中渐渐习惯并试着模仿，从而逐渐训练出标准的语音语调。这对学生掌握英语的口语交际能力是十分必要而且也是非常重要的一个环节。 同时，应用录音机来训练学生的听力在我校已是很普遍的情况。教师常利用早读课的时间，通过录音机对学生进行统一的听力训练。录音机不仅使用方便，而且在与学生对答案回听的时候，容易操作，可多次反复地回听，切实解决学生听力上的疑惑，从而逐渐提高了学生的听力水平。而且，录音机播放的听力训练与学生考试的形式是一致的，这使得学生在平时的训练中就适应了考试的听力形式，减少了他们的考试压力，增强了考试时的信心。 此外，我校英语教师也常利用录音机教学生一些英文歌曲。语言学习不是单纯的模仿和机械重复，而是一种“技能”学习，它需要学习者有高度的学习兴趣。面对追求个性时尚的高中生，教师在课堂上教授一些流行的或经典的英文歌曲，有利于培养学生的学习兴趣，调动课堂气氛，从而让学生有说英语的激情。特别是在一些西方的传统节日，如圣诞节等，教师可以通过收音机给学生播放有关圣诞的或新年的英文歌曲，如学生们都很喜欢的Gingle Bell等，或者教授学生们一些经典的美国乡村音乐或者流行的英文歌曲。录音机操作起来很方便，不会花费太多的课堂时间，但是却能让学生在轻松快乐的气氛中更好地去体会英语的魅力，从而激发更大的学习动力。而且对于那些对英语学习有恐惧的学生，也可以让他们享受到英语学习的乐趣，逐渐地去接受克服英语学习的困难。 电脑和银幕的使用 这里提到的电脑的使用，指的