山东省济宁市2012-2013学年高二语文主题单元设计：“置身诗境，缘境明情”.docVIP

主题单元设计 主题单元标题 置身诗境，缘境明情 作者姓名 顾广丽 所属单位 济宁市实验中学 联系地址 济宁市实验中学 联系电话 电子邮箱 邮政编码 272000 学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 + 信息技术 劳动与技术 √ 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 高二 所需时间 6课时 主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 《中国古代诗歌散文欣赏》（选修）第二单元 “置身诗境，缘景明情”，包括赏析示例、自主赏析、推荐作品三个部分阅读文本包括张若虚的《春江花月夜》、孟浩然《夜归鹿门歌》、李白《梦游天姥吟留别》、杜甫《登岳阳楼》、韦庄《菩萨蛮》及五首推荐诗词。这一单元的学习主要就是要通过对古典诗歌意象的把握，联想和想象，体会和品味中国古典诗歌特有的意境美。(描述该主题学习所要达到的主要目标) 1、“置身诗境，缘景明情”强调的是对诗境的品味，而诗歌意境的构成依赖的是意象和意象之间的组合因此，本单元的学习重点之一是：让学生掌握意象、意境两个概念和两者之间的关系。 2