教育和社会教育工作思路.docVIP

PAGE  PAGE 3 2012年如东县职业教育和社会教育工作思路 一、指导思想 以国家和省市《中长期教育发展规划纲要》为指针，努力践行科学发展观，紧紧围绕争先创优、育人富民，全面提高职业教育和社区教育办学水平和服务效能，更好地服务如东地方经济建设。 二、重点工作 职业教育 1. 以圆满完成迁建工程、完成国家级示范职业学校和四星级创建为标志，提高职业教育办学能力。 一职中完成整体搬迁，创建江苏省四星级中等职业学校，创建国家中等职业教育改革发展示范学校。 围绕国家示范和省四星的创建制订一职中专任教师研究生学历比例达标方案，解决四星级创建专任教师研究生比例不足问题。 2. 以骨干专业装备现代化建设为标志，提高职业教育办学实力。 抓住一职中迁建机遇，重点建设设备对接企业生产、技术对接职业岗位、装备较为先进的骨干专业。 2012年做好一期实验实训设备招标购置及安装调试工作，基本完成机电、数控、电子、计算机、汽修、服装、建筑、财经等专业实训基地的改造、升级，使其具备教学实训、竞赛集训、培训鉴定和生产加工等多种功能。 3. 以“三大赛事”在国家和省市大赛位于南通市上游、对口单招教学质量稳步提高为标志，提高职业教育办学质量。 深化职业教育课程改革，继续开展高效课堂研究。组织职业学校开展并参加技能大赛、创新大赛、文明风采大赛等活动，力争在国家和省市大赛位于南通市上游。加强职业学校对口单招教学的研究、指导和服务工作，稳步提高对口单招教学质量。 4.以服务地方经济建设、拓展办学思路为标志，提高职业教育服务效能。 深层次推进校企合作，建立校企联盟，引进有实力的企业与学校共建共创实训基地，形成职教办学主体多元化、校企资源与利益共享的如东职教特色。 积极服务洋口港开发建设，开设特色专业。与全县8～10个骨干企业签订合作办学协议，每年向本县企业输送实习生不低于总数的60%。 社会教育 1.以晋级创优、精致管理为标志，提升社区教育办学实力。 遴选一个镇启动创建省重点社区教育中心；选择两个镇着手创建市重点社区教育中心；明确两个??达到县合格社区教育中心标准。 结合工作实际修改《2012年社区教育办学水平评估办法》，促进社区教育工作不断完善、不断创优。 继续开好每季度一次的社区教育工作例会，研讨重点议题，观摩特色现场，分享成功经验，提升办学水平。 2.以结对帮扶、互学共进为标志，提升社区教育办学水平。 组织14个社区教育中心结成互学共进对子，签订帮扶合同，制订帮扶计划、目标、措施等，年终组织绩效考核。 加强社区教育队伍建设，组织社区教育专职干部、教师参加各级各类培训，开拓视野，提升能力。 3.以创建品牌、打造特色为标志，提升社区教育办学品位。 围绕服务地方经济建设，服务产业结构调整，开展社区教育特色项目创建工作。各镇找准社区教育工作的增长点，形成特色、亮点，2012年将征集、评审2～3个具有一定影响力与示范力的社区教育特色项目，并组织实施，做大做强。 4.以拓展空间，丰富内容为标志，提升社区教育办学效应。 会同如东社区培训学院，建设如东县终身教育数字化学习平台。 充分利用社区教育中心（学院）资源，拓展社区教育培训空间，丰富社区教育培训内容，提升社区教育服务水平，从业人员年培训率达到60%、居民参与社区教育活动达40%。