2010年第二届关于举办机械工程创新与应用实验班的通知V2.docVIP

关于举办第二届机械工程创新与应用实验班的通知 为了重点培养学生的工程实践能力和科技创新，培养能力强、高素质人才自200级起选拔方，由会同，根据选拔学生进入班学习。班级规模视实际情况。 培养计划执行独立的培养计划，由制定。见附件。 第学对学生进行第学第学期采用启发式、研究式、课题式培养学生的自主学习能力和能力。教学组织 1．负责培养计划的组织实施，对教学质量进行监控，做好与课程的联络、协调工作。 2．教风、学识兼优的教师担任主讲教师。．对参加班学习的学生，学校在毕业前发给“浙江理工大学班证书”。学生管理 1．班学生和学生工作。2．班采用管理不适合在班继续学习班3．班班．班班附：浙江理工大学班培养计划 强化实践教学基本技能创造训练第一学期教学计划（2009/2010学年 第二学期） 本学期开设两门课：《创造性思维启发》和《应用技术专题》。 教学重点：在于创新思维训练，领域视野开拓，工程实例剖析，为学生个人的职业定位提供基础信息和必要的专业信息。 本学期结束前，采取学研小组模式：学生3-5人组成一个小组，每个学研小组有自己的设计专题，并配有专门的指导教师，鼓励专业交叉组建学研小组。初步确定专题设计项目。 选题范围： 1、大学生科技竞赛 2、教师科研项目 3、实验室自制设备项目 4、学生自选题目 教学规模： 20-30人 上课时间：双休日或周五晚上 授课形式：专题讲座、研讨 课程设置： 1、创造性思维启发（课内32学时，2学分） 教学目的：通过创造性思维的训练、创新方法的培训，激发学生的创新意思和创新潜力，培养创新精神，掌握一定的创新方法，积累一定的成熟经验，提高创新能力。 课程内容及学时分配知识面宽窄和对学科前沿的了解将直接影响学生的创造性思维，将影响到学生对新技术的自信。学生在打下坚实的自然科学基础的同时，还需要及时跟上科技的发展，学科前沿动态，加深对社会文化环境的认识，积极参与各种前沿性问题的讨论开拓学生学科视野课程内容及学时分配课程内容及学时分配 课程内容及学时分配