小学人教版语文四年级教案：《题西林壁》教学设计1.docVIP

《题西林壁》教学设计之1 授课教师：南郊小学　徐凯 　　年级：四年级　　课型：新授课　　课时：一课时　　课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第十九课《题西林壁》　　教学目的：　　　1、借助字典弄请词句的意思；　　　2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同；　　　3、培养学生互助学习的能力；　　　4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。　　重难点：理解诗中所含哲理，培养学生互助学习的能力。　　课时：一课时　　教具：风景画、录像、实物投影仪、实物：三棱柱　　教学步骤　　一、场景设置　　　　在教室里悬挂以山为主题的国画，同时包括风景画。　　二、导入　　　1、引入新课　　　　师：我们的祖国地大物博，山清水秀，风景优美。同学们都知道哪些风景名胜，说说看。　　　　　　生说风景（目的：激发学生学习兴趣，培养热爱祖国的思想）　　　　师：同学们说了不少，我也向大家介绍一处风景。（放映庐山录像）（目的：让学生对庐山有初步认识，吸引学生注意力）　　　　师：看了以后，你觉得庐山怎么样？　　　　　　生谈感想（目的：使学生对庐山的感性认识进行梳理，同时巩固认识。）　　　　师：著名的北宋诗人苏轼在观赏了庐山后，写下至今仍为人们称颂的诗篇——《题西林壁》。今天我们就要来学习这首古诗（板书诗题）　　三、讲解　　2、初读古诗，认识生