《求一个数的近似数》教学设计.docVIP

《求一个小数的近似数》教学设计 一、教学内容：苏教版小学数学五年级上册第40、41页的例9和相应的“试一试”、“练一练”，完成练习七的第4～7题。 二、教学目标： 1、让学生会根据要求用?“四舍五入”?的方法求一个小数的近似数，?并能用来解决实际问题。? 2通过观察、比较、分析掌握用“四舍五入”的方法求一个小数?的近似数。? 3让学生经历解决问题的过程，积累数学活动的经验，增强自主?探索与合作交流的意识，树立学好数学的信心。 用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数。用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数。?复习旧知，?引入新课以“万”作单位写出下面各数?的近似数。? 24820、176544、1023564、209000