顶碗少年教案及反思.docVIP

《顶碗少年》教学设计 六圩小学罗玉菊 教学目的：　 1．读懂课文内容，能回答课后问题。懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能取得成功。　 2．结合课文内容以及收集到的资料信息，理解课文最后一句话的含义。　 3．有感情的朗读课文。背诵第6、7自然段。教学重点：　　读懂课文内容，能回答课后问题。懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能取得成功。教学难点：　　结合课文内容以及收集到的资料信息理解课文最后一句话的含义。教学过程： 一、课前谈话导入：　　一位普通的顶碗少年，给作者留下了深刻的印象，以至过去了二十多年仍记忆犹新。我想，这位少年同样给大家留下了深刻的印象。让我们一同回到上海大世界的露天剧场，去感受那激动人心的一幕。二、指导深入理解：　　1．默读课文，想一想：顶碗少年给你留下了怎样的印象？　　[再次对课文进行整体感知，并对上节课内容进行回顾。]　　可用以下问题进行启发：少年两次失败，当时情况如何？观众反映怎样？少年表现有何变化？你从中体会到什么？　　2．学生用自己喜欢的方法自学课文。可以自己学，也可以小组学习探究，也可先自学，再小组合作。　　　　　[用学生喜欢的方法促使学生积极主动的学习，培养学生合作解决问题的能力。教师在新的学期面对新的学生要教一些合作学习的方法。强调不必把问题一一思考解答，可选择感兴趣的去品读