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《垃圾处理—异分母分数的大小比较及通分》 小研究 研究内容：课本P2—P5 研究过程： 观察信息窗，编数学小故事给爸爸妈妈听。 ●比较下列分数的大小： 3/7和2/7 5/9和2/9 ●异分母分数比较大小 某城市每天产生垃圾近万吨，其中填埋处理的占2/5，堆放处理的占3/7，回收处理的占2/35，其它的占4/35 问题一：堆放的垃圾与填埋的垃圾，哪类多？ （１）哪类多就是比较（ ）与（ ）的大小 （２）怎样比较？试一试。（温馨提示：可以用什么方法来解决呢？用小数行吗？那用分数能不能进行比较？请把比较过程写在下面） 问题二：什么叫做通分？ 你会把3/4和5/6通分吗？ 我的算式： 我的方法： 想一想:通分时,用哪个数作公分母比较简便? 练习 把下列分数通分： 1/2和1/3 1/6和8/9 《空气质量-异分母分数加减法》小研究 研究内容：课本P6—P7 研究过程： ●把下面各组分数通分。 4/15和7/30 5/9和2/3 ●异分母分数加减 为改善空气质量状况，某市实施了“蓝天工程”。下表是该市2006年9月的空气质量状况。 等级 优 良 轻微污染 占全月天数的几分之几 2/5 1/2 1/10 问题一：