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《社会语言学》教学大纲 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 课程名称：社会语言学 英文名称：Sociolinguistics 课程代码：011551 课程类别：限定选修课 学分学时数：2学分，36学时 适用专业：汉语言文学 修（制）订人：赵敏兰 修（制）订日期：2007年3月28日 审核人： 审核日期： 年 月 日 审订人： 审订日期： 年 月 日 一、课程性质和目的 （一）课程性质 社会语言学作为研究社会与语言的共变的一门学科，它试图透过社会文化现象分析研究言语行为,并通过语言使用现象说明社会结构及其内在机制等问题课程的有助于学生了解语言社会者间的复杂关系为学生今后从事语言学及相关学科研究打下基础同时也有助于开拓学生的视野,培养学生对理论研究的兴趣 1.掌握必要的基础知识什么是社会语言学，社会语言学是如何兴起的，这门学科都有哪些基本概念，语言与性别、年龄、行业乃至职业有何联系，语言接触和相互影响，语言的变异及研究方法，如何开展言语交际和语言规划。 培养学生具有动态发展的观点，用发展的眼光来看待社会和语言问题，同时培养学生善于发现的求索习惯，能够结合丰富多彩的社会和语言现实，包括生动翔实的语言材料和社会材料，阐释特定的言语社会及其言语生活。 二、教学内容、教学目标、重难点教学第1章 教学要求：通过从总体上了解社会语言学的面貌，掌握学科兴起的内因与外因进而认识作为一门学科的社会语言学的性质和研究对象，最终把握社会语言学的理论意义和实践价值 ⒈ 社会语言学的定义 ⒉ 社会语言学的语言观和特点 ⒊ 社会语言学的分类 ⒋ 社会语言学产生的背景 ⒌ 社会语言学研究的课题 ⒍ 社会语言学的理论意义和实践意义 教学重难点：有关社会语言学的学科性质的各种解释；社会语言学兴起的外部原因社会语言学的实践价值。第2章 语言 ⒈ 语言和社会的相互依存关系 ⒉ 社会的发展变化促进了语言的发展变化 ⒊ 言语行为受社会因素制约 ⒋ 交际问题和交际态度可能会导致社会问题 教学重难点：第章 教学要求：不仅要理解和掌握地域因素、社会因素（性别年龄语言的学会选择恰当的语域，实现交际的目的 ⒈ 语言变体的定义 ⒉ 语言的地域变体——地域方言 ⒊ 语言的社会变体——社会方言 ⒋ 语言和民族、种族 ⒌ 语言的功能变体——语域和语体 教学重难点：语言性别差异的表现；语言年龄差异的表现形式社会集团与语言社团的关系；语域的选择。第4章了解语言接触的含义语码选择、语码混 ⒈ 语言接触的原因 ⒉ 语言接触发生的条件 ⒊ 双语或多语现象 ⒋ 语言干扰 ⒌ 语言的混合和融合 ⒍ 语言的扩散 教学重难点：双语现象与双语制；语码的选择与混用；语言第5章 ⒈ 拉波夫关于语言变异的经典调查 ⒉ 定量研究的基本方法 教学重难点：第6章 ⒈ 言语交际的实质、工具、过程 ⒉ 社会交际用语（一）——称谓语 ⒊ 社会交际用语（一）——应酬语 教学重难点：第章 语言规划了解语言规划的概念、类别、意义以及部分国家在语言规划方面成功的做法，进一步理解中国历史上的语言规划，从而更加自觉地贯彻执行国家当前的语言文字政策。 ⒈ 语言规划的定义、必要性、特点及其意义。 ⒉ 语文规划的类别。 ⒊ 语言规划的步骤。 ⒋ 我国语文规划的情况。 教学重难点：语言规划的内容；中国历史上的语言规划。教学法。考核法五、教材及参考书 教材： 郭熙中国社会语言学（增订本）浙江大学出版社，2004参考书： 戴庆厦社会语言学商务印书馆，2004社会语言学 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 更多相关文档免费下载请登录: -中文word文档库