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关注试卷结构变化 依照题型示例备考 ——2012年新课程考试大纲文综历史部分解读 宋景田邮编273100 手E-mail：sdqfsjt@// sjt163.com 2012年新课标全国《考试大纲·文综历史》继续“坚持以问题为中心，运用新材料，创设新情境，注重考查学生的知识迁移能力和历史学科意识”的命题理念，具体说来，高考命题就是要从教材为据转向以课程为据，即“脱教材”。自实施新课程高考以来，历史试题在摆脱教材限制方面的力度越来越大，试题命制逐渐从更加广阔的领域，选取密切联系我国和世界政治、经济、文化、科技教育、社会发展等素材进行命题，命题点由课内向课外延伸。如选择题，主要以材料型选择题为主，单纯考查知识简单再现的试题非常少。选材普遍新颖，除了文字材料外，还有历史照片、广告、信件、时事新闻、历史著作、人物言论、报纸报道等设问特征（观点、内容、变化）类分析原因类比较类评价（说明）历史事件（现象）的历史影响（作用、意义）类开放试题类 【答案】C 【分析】本例由2011年高考海南卷第21题“二战后美国对欧洲国家经济援助状况示意图”代替原来2008年高考海南卷第24题毕加索两幅作品图。该题提供第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况示意图，要求考生熟练利用地图材料，准确获取和深度理解图文信息，同时联系所学知识，熟悉当时的历史背景，准确把握题目主旨，得出正确答案。本题选项设置干扰有效，层次感较强，要求考生具有较强的综合能力。这一变化更凸显对学生利用地图材料，准确获取和深度理解图文信息能力的考查。 例 4. （2011·新课程文综，24）董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 A.构建了中央有效控制地方的制度 B.确立了君主大权独揽的集权意识 C.形成了天下一家的文化心理认同 D.实现了国家对土地与人口的控制 【答案】C 【分析】 本例由2011年高考新课标全国卷第24题“西周时代对于秦汉统一的重要历史影响”代替原来2010年高考新课标全国卷第25题“郡县制为‘公天下’之开端的主要体现”。变化侧重考查考生对历史发展的整体认识，强调人文意识的培养，要求考生具备较强的学科综合能力和较高的学科素养。 例 5. （2011·新课程文综，19）美国首都华盛顿所在地原来是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是 A.白手起家的开拓精神 B.议会中心与共和意识 C.三权分立与制衡原则 D.平等独立的州权观念 【答案】C 【分析】本例5由2011年高考全国卷 第19题“美国华盛顿建筑规划设计体现美国政治文化的认识”代替原来2009年高考新课标全国卷第35题《史学原论》一书关于“史料”的理解。该题以华盛顿建筑规划设计理念为切入点，深入考查考生对美国政治文化的认识。题目设置情境新颖，体现鲜明的时代感和学科视野，要求考生对美国历史和政治文化的基础知识和重要概念有一定认识，具备较强的综合学科材料和知识的能力。这一变化使史学素养的考查更自然，也体现了鲜明的时代感和宽广的学科视野。 例11由2011年高考全国卷 第41题“评材料中关于西方崛起的观点”代替原来2007年高考海南卷第33题“判断材料里两人表达的主张”。该题材料第一段中提到的是西方崛起于1500年开始的大航海时代与西方文艺复兴运动，且领先于东方与拉丁美洲的国家。论述的观点可以集中于西方航海时代的时间，确实早于欧洲以外的国家，史实可以列举麦哲伦等航海家以及“海上马车夫”荷兰的鹊起、文艺复兴的代表人物和进步思想等。材料第二段则提出了完全相反的观点，认为1500年直至1800年西方落后于东方国家和其他文明，此观点在某个角度来分析是正确的。从西方开始进行新航路探索的历史条件去分析，当时西方的造船技术有一定的发展但是落后于古中国，此外指南针也是源于中国。文艺复兴时期，中国四大发明中的两大发明即造纸术和印刷术是重要的推动工具。火药使得西方由冷兵器时代进步到热兵器时代。古代中国在17世纪之前东方的发明要多于西方，所以说在1800前西方落后于东方。直到清朝，东方的经济仍是比西方发达。该题不设置有限的评论方向，为学生提供了广阔的思维空间，最大限度地展示了考生的整体学科思维能力和历史学科素养。该题昭示我们：新课程高考历史试题重视对学生历史意识和人文素养的考查。历史课程标准对情感、态度与价值观方面的课程目标作了明确的阐述，其中包括“弘扬和培育民族精