灿烂的青铜文化 导学案.docVIP

灿烂的青铜文化 导学案 一、学习目标： 1、知识目标：比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文化为代表的奴隶制经济发展的基本史实；了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇。 2、能力目标：培养学生归纳概括历史知识的能力，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，揭示奴隶制文明本质及全面认识历史发展过程的能力。 3、情感目标：使学生认识的我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。 二、学习重点和难点： 1、重点：青铜器的高超工艺。 2、难点：青铜文明这一概念是本课的难点问题 三、学习过程： （一）、自主学习：请快速阅读课文，完成下列问题： 1、青铜制造业 （1）原始社会末期：我国已出现 。 （2）夏朝：青铜器 逐渐增多。 （3）商朝 ①特点： 大， 多， 精美。 ②代表：巨大的 和造型奇特的 。 （4）西周 ①特点： 更加丰富。 ②用途：大量用于 （5）“三星堆”文化 ①时间：与 同期。 ②地区： 平原。 ③代表： 等。 2、陶瓷制造业:我国是世界上最早发明 的国家。 3、玉器制造业:玉器 水平很高. 4、夏、商、西周是以 为主的社会, 相当发达. 5、农业 {1}作物:后代称为”五谷”的农作物, 时期已经齐备. {2}技术:已知道 、 和 . {3}农具:西周已用一定数量的 农具进行农业生产. 6、畜牧业：品种齐全,建有 , 还有专门的 7、被强迫 劳动,没有人身 。 8、被奴隶主随意转让和 9、被杀死当作 祭祀. 10、被杀死或活埋做 {二}、合作探究: 1、在原始社会,人类的祖先们普遍使用的是什么工具?青铜器与之相比有 什么优点? 2、你认为手工业繁荣的基础是什么? 3、手工业繁荣的基础是什么? 4、既然夏、商、西周时期,我国的农业、手工业、畜牧业和商业都很发达,为什么要以青铜”作为当时的文明象征呢? 四、课堂小结: 1、本课的主旨在使学生对我国夏、商、西周时期的奴隶制文明有比较全面而清晰的了解. 2、介绍了自夏到西周重要的手工业 五、自我检测 1、青铜器生产在商朝时获得大发展,主要体现在 ( ) ① 生产规模大②形状独特③品种多④工艺精美 A ①② B①②③ C ①③④ D②③④. 2、举世闻名的“三星堆”文化形成的时期大约是在( ) A 夏商 B 商周 C 尧舜禹时期 D 西周 3、世界上最早发明瓷器的国家是( ) A 中国 B 印度 C 埃及 D 英国 4、我国青铜文化的灿烂时期是在( ) A 夏 B 商 C西周 D 东周 5、世界现存最大的青铜器是( ) A 司母戊鼎 B 四羊方尊 C 青铜立人像 D 青铜面具 6、商周时期青铜器的主要用途是( ) A 祭祀和贵族使用 B 农业生产 C 老百姓的日用品 D 艺术品 7、下列青铜器属于商朝制造的是( ) ①司母戊鼎 ②青铜神树 ③ 大型青铜立人像④ 四羊方尊 A ①② B ②③ C ①④ D