河北省远程跟进培训学员学习计划.xlsVIP

班级辅导教师 学员 网上答复 视频会议 网上答复 在线研讨 网上交流 视频会议 网上提交 视频会议 在线研讨 教学实践 日期 阶段 活动名称 活动形式 网上提交 网上自学 总结评优阶段 网上学习 提交“教学设计与反思” 网上提交 指导学员结合培训内容完成1篇教学设计，并指导学员写出实施后的教学反思 关注班级论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 活动说明 10月1日—10月23日 参加继教网组织的第一次国家级专家视频在线指导活动（具体时间待定） 参加继教网组织的第二次国家级专家视频在线指导活动（具体时间待定） 督促学员及时参加继教网组织的第一次国家级专家视频在线指导活动（具体时间待定） 关注班级论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上指导 网上交流实践情况，并进行反思 网上交流 补齐前面未完成的任务 10月1日—10月23日 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 实践反思阶段 提交第一期班级简报 提交第二期班级简报 督促学员及时参加继教网组织的第二次国家级专家视频在线指导活动（具体时间待定） 反思阶段 反思阶段 网上提交 实践阶段 11月16日—12月31日 学习课程1 学习课程2 学习课程3 学习课程4 进入班级论坛，参加由辅导老师组织的第1次在线研讨活动 结合培训内容完成1篇教学设计，并在实际教学中实施，再在辅导教师或本教研组老师指导下改进完善，写出教学反思 进入班级论坛，参加由辅导老师组织的第2次在线研讨活动 11月8日—11月15日 10月24日—11月7日 提前发布研讨主题，在班级论坛内，引领学员开展针对该研讨主题的在线研讨活动（第1次在线研讨） 提交第1、2、3篇研修日志 提交第4、5篇研修日志 督促学员提交第1、2、3篇研修日志并推荐、点评有价值的研修日志 督促学员提交“教学设计与反思”，及时批阅并推荐、点评优秀“教学设计与反思” 督促学员提交第4、5篇研修日志并推荐、点评有价值的研修日志 提前发布研讨主题，在班级论坛内，引领学员开展针对该研讨主题的在线研讨活动（第2次在线研讨） 浏览学习8门课程，了解课程的目的、结构、内容 10月24日—11月7日 11月8日—11月15日 提交第三期班级简报 督促学员补齐前面未完成的任务；继续完成推荐、批改、点评工作 课程学习阶段 网上学习、提交 提交1份作业 督促学员提交1份作业，及时批改并推荐、点评优秀作业 1.课程学习 培训期间共需学习4门课程，从8门课程中任选4门课程学习。 注：每门必修课程的满分学习时间2小时，4门课程的满分学习时间不低于8个小时。 2.研修日志 将研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获记录下来，与同伴分享。培训期间需按时提交5篇研修日志。（具体要求见项目主页） 3.作业 培训期间需按时完成1份作业。 4.教学设计与反思 培训期间需提交1篇教学设计与反思，“反思”必须为该教学设计实施后的反思。 5.在线研讨 培训期间共有2次在线研讨活动，学员需针对研讨主题，在辅导教师指导下，积极回帖。 6.国家级专家视频在线指导活动 积极参加培训期间的国家级专家视频在线指导活动，共2次。 7.日常交流 学习其他学员提交的学习成果并发表评论；积极将自己日常教学或培训学习中遇到的困惑发布到论坛，以便学员之间相互交流探讨。 培训期间学员共需发表5个主题帖、10个回帖（包括在线研讨的回帖）。 8.网上调查 参与网上发布的调查问卷，对远程培训课程及其服务做出评价和反馈。 提交培训总结 网上提交 推荐评优 网上推荐 关注、参与网上发布的问卷调查，并组织学员积极参与网上发布的调查问卷 网上填写 参与网上发布的问卷调查 学习辅导老师推荐的优秀成果 网上学习 1.查看并推荐、点评研修日志 及时查看学员提交的研修日志，了解学员学习动态，并推荐、点评有价值的研修日志。 2.及时批改学员作业 及时批改学员提交的作业，写出评语，做出等级评价（不合格、合格、良好、优秀），同时推荐、点评优秀作业。 3.及时批阅学员提交的“教学设计与反思” 及时批阅学员提交的教学设计与反思，写出评语，做出等级评价（不合格、合格、良好、优秀），同时推荐、点评优秀教学设计与反思。 4．制作班级简报 总结培训期间学员出现的共性问题，展示学员优秀成果，提示学员及时完成学习任务，培训期间共需提交3期班级简报。 5.组织在线研讨活动 引领学员开展在线研讨活动，培训期间共需组织2次在线研讨活动。 6.督促学员积极参加专家视频在线指导活动 积极关注专家视频在线指导活动的通知，及时督促学员积极参加专家视频在线指导活动活动。 7.参与调查 关注、参与网上发布的调查问卷，并组织学员积极参与网上发布的调查问卷，对远程培训课程及其服务做出评价和反馈。 8.撰写总结报告及评优 根据要求对本班培训