生态学第2部分.docVIP

（三）种群生态学 1．理解种群概念、特征 （自然种群的基本特征： 一、空间特征：每种生物都有一定的分布区域。 二、数量特征：每单位面积（或空间）上的个体数量（即密度）是变动的。 三、遗传特征：种群具有一定的基因组成，以区别于其他物种。） （种群是一定区域内同种生物个体的集合。） （种群的统计学指标 ： 一.种群密度，它是种群最基本特征 二.初级种群参数，包括出生率、死亡率、迁入和迁出率 三.次级种群参数，包括性比、年龄结构和种群增长率等） 2．掌握种群空间分布的特点 （群内分布有随机、均匀、成群等三种） 3．了解种群密度的估计方法 （统计学方法：随机取样，估计整体（常用样方法和标记重捕法）） 4．熟悉生命表的构建与分析方法 （性比：指的是种群中雌雄个体的比例。） （生命表 是用来描述种群的死亡过程的工具。） （动态生命表 总结的是一组大约同时出生的个体从出生到死亡的命运。） （静态生命表 是根据某一特定时间对种群做一年龄结构的调查资料而编制的。） 5．掌握种群指数增长（理想条件）的数学模型, 逻辑斯蒂增长的数学模型（S型曲线，有K值）； （有5个时期：开始期、加速期、转折期、减速期、饱和期） 生物学参数及r、k对策者特征 （（1）r-选择种群能利用某一合适环境在迅速扩大种群,使种群增长率r最大。快速发育，小型成体，产生数量多而个体小的后代，具有高的繁殖能量分配和短的世代周期。生活环境多变，不确定，难以预测。（2）K-选择种群是在接近环境容纳量K的稳定环境中进化的,种群中未成年个体的死亡率低。慢速发育，大型成体，数量少但体型大的后代，低繁殖能量分配和长的世代周期。生活环境稳定，较确定，可预测。 7. 理解种间竞争、捕食、寄生作用的数学模型（图表的建立） 8. 了解生态位（生态位是指在自然生态系统中一个种群在时间上、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。两个对同一资源产生竞争的种，不能长期在一起共存，最后要导致一个种占优势，一个种被淘汰。：指一个物种的性状作为对另一物种性状的反而进化；而后一物种的这一性状本身又作为前一物种性状的反而进化。 13．灵活应用种群调节理论分析问题和解决问题 重点掌握：种群概念， （种群是一定区域内同种生物个体的集合。） 种群动态，：研究种群数量在时间上和空间上的变动规律，即研究（1）数量和密度（2）分布（3）数量变动和扩散迁移（4）种群调节 种群空间格局及计算、 种群统计学参数涵义及计算； （1）种群密度：单位面积，单位体积或单位生境中个体的数目。 （2）年龄结构：把每一年龄群个体的数量描述为一个年龄对整个种群的比率。 a.年龄椎体（年龄金字塔）即年龄结构类型 A、增长型种群：基地宽，顶部狭 B、稳定型种群：大致呈钟型 C、下降型种群：显著型，基部比较狭，而顶部比较宽。 b.时期结构 c.构件生物的年龄结构有两个层次：个体年龄与组成年龄的构件年龄。 （3）密度效应：在一定时间内，当种群的个体数目增加时，就必定会出现邻接个体之间的相互影响。 （有两个特殊规律：1.最后产量恒值法则：在一定范围内，当条件相同时，不管一个种群的密度如何，最后产量差不多总是一样的。Y=Wd=Ki 2.-3/2自疏法则：（自疏现象：同一种植物因密度引起的个体死亡。 W=C·d-3/2）） （4）生态入侵：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，某种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展的过程。 （5）动物的领域行为：动物保卫领域的方式很多，如以鸣叫、气味标志或特异的姿势向入侵者宣告其领域范围；或威胁、直接进攻入侵者的行为称为领域行为。 （6）与社会等级：动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象。 生态位等基本概念，（生态位是指在自然生态系统中一个种群在时间上、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。 一般了解： 种群调节； 生活史；（生物从出生到死亡的全过程。） 他感作用，（也称异株克生，通常指一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接的影响。） 捕食作用，（生物摄取其他生物个体（猎物）的全部或部分为食的现象。） 寄生，（指一个物种（寄生者）靠寄生于另一物种（寄主）的体内或体表而生活，寄生者以寄主的身体为生活空间，并靠吸取寄主的营养而生活。） 共生：两物种互相有利的共居关系，彼此间有直接的营养物质的交流，相互依赖、相互储存、双方获利。互利共生多见于生活需要极不相同的生物之间，是自然界中普遍存在的一种现象。（含偏利共生和互利共生。） 存活曲线 包含：I型 曲线凸型 ，表示幼体存活率高，而老年个体死亡率高，有一个较稳定的死亡率。 II型 曲线呈对角线型，表示在整个生活期中，有一个较稳定的死亡率。 III型 曲线凹型，表