山东省平邑县曾子学校高二语文（中国古代诗歌散文欣赏）学案：第四单元测试题（人教版）.docVIP

（时间：90分钟 分值：100分） 一、基础知识（每小题3分，共6小题，18分） 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ） A．省（xǐng）亲 偕（xié）行 收讫（qì） 前仆（pú）后继 B．屏（bǐng）息 鼾（hān）睡 作揖（yī） 数（shù）见不鲜 C．兄长（zhǎng） 麾下（huī） 健啖（dàn） 滑稽列传（gǔ） D．勉强（qiáng） 威胁（xié） 斋戒（zhāi） 深中肯綮（qìng） 2．下列句子中不含通假字的一项是（ ） A．一人之心，千万人之心也。 B．骑皆伏曰：“如大王言。” C．云是当为河伯妇，即娉取。 D．为之踌躇满志，善刀而藏之。 3．下列句子中没有词类活用现象的一项是（ ） A．秦人不暇自哀，而后人哀之。 B．客初至，不冠不袜。 C．六王毕，四海一。 D．然百岁后期令父老子孙思我言。 4．下列句子中加点词语古今意义相同的一项是（ ） A．燕赵之收藏，韩魏之经营。 B．姿态万千，信造化之尤物也。 C．是女子也，不能白事。 D．依乎天理，批大郤，导大窾。 5．下列各项句子中加点实词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A．①项王军壁垓下 ②岸土赤而壁立 B．①自为诗曰 ②赤泉侯为骑将 C．①亦足王也 ②纵江东父兄怜而王我 D．①骏马名骓，常骑之。 ②于是项王乃上马骑 6．下列各项句子中加点虚词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A．①令骑将灌婴以五千骑追之 ②以无厚入有间 B．①天之亡我 ②汉军乃觉之 C．①乃有二十八骑 ②问今是何世，乃不知有汉 D．①多于九土之城郭 ②青取之于蓝而青于蓝 二、文段阅读（共8小题，34分） （一）阅读下文，完成7-10题。（每小题3分，共12分） 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 7.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（ ） ①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫。 ②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。 B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。 C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。 D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。 8.文中词语理解正确的一项是（ ） ①锱铢：极言贵重的东西； ②南亩：泛指农田。 ③九土：即九州，指全国； ④呕哑：难听的音乐。 ⑤独夫：孤单的人； ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者。 ⑦楚人：指刘邦； ⑧焦土：指阿房宫被烧毁。 A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧ C．①③⑤⑧ D．②④⑥⑦ 9.对“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”解说正确的一项是（ ） A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的唐人(如杜牧)；④是指秦人； B．①②④相同，都是指秦以后的人；③是指唐以后的人； C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指唐以后的人； D．①④相同，都是指唐人(如杜牧)，②③相同，都是指秦以后的人。 10.对上述两段文字分析不正确的一项是（ ） A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。 B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。 C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。 D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。 （二）阅读下列语段，完成11～14题。（22分） 项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。