山东省淄博市淄川般阳中学高一历史第26课 《经济全球化的趋势》教案（岳麓版）.docVIP

般阳中学高一历史组导学案： 姓名： 班级： 编写：高一历史组 时间：2013年 月 日 审核：邓中华 Ⅰ、课前预习 一、经济全球化迅速发展 1．随着______________________，世界各地区之间从隔绝走向交流，世界贸易体系逐渐建立，开始了_________________________的过程。 2．经济全球化迅速发展的原因： ①．__________________________为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。 ②．____________________________________________为经济全球化提供了基本的技术手段。 ③．______________________________为经济全球化的发展消除了障碍。 ④．______________________________在全球范围内得到普遍认可和接受。 3．经济全球化迅速发展的表现 ①．_　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　迅速发展，范围扩大，贸易额增加。 ②．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　不断扩大，世界各地经济紧密地联系起来。 ③．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_日趋成熟，跨国公司数量增加。 4．经济全球化有何影响？ 二、经济全球化中的问题与展望 1．问题： ①_____________________________________________进一步扩大，如何在全球化浪潮中保护和发展自己的民族经济，是摆在每个发展中国家面前的问题。 ②世界各国经济依赖性增强，___________________________________增强。 ③____________________，引发全球性的生态危机，威胁着人类的生存。 2．认识： ①经济全球化是____________________的必然产物，是无法改变的趋势。 ②从长远来看，经济全球化有利于_________________________。 ③要建立公正合理的_____________________________________，对全球化因势利导，就能促进世界各地的共同繁荣。 Ⅱ、本课教学环节 【学情调查 情境导入】 导入：被拉近的距离。 课标要求： 1、从原因(动力)、表现、影响等各个方面了解经济全球化，理解经济全球化是历史发展的必然趋势。 2、正确理解全球化的本质，辩证看待经济全球化的影响。了解人类社会历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，逐步形成正确的国际意识。 学习重点难点：经济全球化的原因，表现，及出现的问题。如何辩证看待经济全球化。 【问题展示 合作探究】 检查预习情况，解决学生在预习过程中遇到的问题。 2、合作探究一：经济全球化迅速发展的原因有哪些？在经济全球化的过程中暴露出哪些问题？我们应该如何正确地看待经济全球化？ 3、合作探究二：对于冷战结束后迅猛发展的经济全球化趋势，有人予以肯定，也有人持否定态度。根据所学知识分析经济全球化的两重性，简要说明发展中国家应该如何面对经济全球化。 【达标训练 巩固提升】 A1．在全球化过程中，发展中国家处于劣势和被动地位，原因不包括( ) A．经济基础薄弱 B．科学技术水平比较低 C．生产成本比较高 D．没有取得民族独立 A2．经济全球化的实质是( ) A．是社会经济发展的必然结果 B．是资本在全球范围内的新一轮扩张 C．科学技术发展是其根本动力 D．推动了世界经济发展，但存在严重问题 A3．面对经济全球化，发达国家和发展中国家( ) A．面对同等的风险和机遇 B．起着相同的推动作用 C．都主张实行贸易高度自由化 D．处于不同的受益地位 A4．经济区域集团化和经济全球化的关系是( ) A．相互对立 B．区域集团化有利于全球化的发展 C．区域集团化即将被全球化所取代 D．两者既有矛盾也相互促进 B5．经济全球化是一把“双刃剑”，发达国家尽享全球化“红利”，广大发展中国家却饱受贫困、落后之苦，解决这个问题需要( ) A．取消国际不等价交换 B．免除发展中国家外债 C．建立公正合理的国际政治经济新秩序 D．缩小各国之间贫富差距 B6．20世纪，推动经济全球化以前所未有的速度和规模向前发展的因素有：①新航路的开辟 ②科学技术的发展 ③新型交通和通讯方式的出现 ④两极格局的结束 ( ) A．①②③④