山东省淄博市淄川般阳中学高一生物必修二第四章《现代生物进化理论》学案(人教版).docVIP

山东省淄博市淄川般阳中学高一生物必修二第四章《现代生物进化理论》学案(人教版).doc

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山东省淄博市淄川般阳中学高一生物必修二第四章《现代生物进化理论》学案(人教版).doc

【课标点击】 1. 说明现代生物进化理论的主要内容 2. 概述生物进化与生物多样性的形成 重难点 1. 种群基因频率的计算 2. 自然选择在生物进化中的作用 【学情调查、情境导入】 【问题展示、合作探究】 一.__________。 3. 生物进化是以_____________为单位的。 4. __________和______________提供生物进化的原材料。突变的有害还是有利不是绝对的,这往往取决于生物的_____________。 【达标训练、巩固提升】 1根据现代生物进化理论,以下说法正确的是 ( ) A. 生物只要发生进化,说明基因频率一定发生了改变 B. 只有在新物种形成时,才会发生基因频率的改变 C. 无性生殖的生物不发生基因重组,基因频率不会发生改变,因而进化缓慢 D. 突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节 2 生物进化的实质是 ( ) A.. C.. C.突变的有害和有利并不是绝对的 D.突变的有害和有利是绝对的 4农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果下降,原因是? ) A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B.杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加 C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D.抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性 ① 不同种群的生物肯定不属于同一物种 ② 物种是具有一定形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 ③ 隔离是形成新物种的必要条件 ④ 在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离 A.①②④   B.②③④     C.②③    D.①②③④ 6(1)马(2N=64)和驴(2N=62)杂交能产生后代称为骡子,能够正常发育,但不能生育,这种情况称之为( ) A. 杂交育种 B. 人工诱变 C. 基因重组 D. 生殖隔离 (2)产生上述情况的原因主要是( ) A. 染色体结构发生变化 B. 马和驴的遗传物质有本质的区别 C. 发生突变 D. 减数分裂过程中无同源染色体的联会 7在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中,基因型为AA的个体占18%,基因型为Aa的个体占78%,aa的个体占4%,基因A和a的频率分别是: ( ) A.18%,82% B.36%,64% C.57%,43% D.92%,8% 8据调查得知,某小学的学生中基因型比率为:XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,则Xb的基因频率为(?? ) A. 13.2%?? B.5%? C.14%??? D. 9.3% 9一个随机交配的群体,某一相对性状中,显性性状表现型的频率是64,则杂合子Aa的频率是?? ) A.0.24 B.0.4 C.0.48 D.0.6在一个随机交配的中等大小的种群中,经调查发现控制某性状的基因型只有两种: AA基因型的频率为40%,Aa基因型的频率为60%,aa基因型(致死型)的频率为0,那么随机交配繁殖一代后,AA基因型的个体占? ) A.49/91 B. 49/100 C. 11/20 D. 11/17 11由于真菌传染而使某森林所有树的颜色都变成灰白色。多年以后,不同颜色的蛾增长率最可能的结果是(?? ) 12下列关于生物多样性的说法,不正确的是 ( ) A.地球上所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性 B.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 C.对人类来说,生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在的使用价值 D.保护生物多样性就是在物种及生态系统两个层次上采取保护战略和措施 13下列叙述中不正确的一项是 ( ) A. 一个物种的形成或灭绝,会影响到其他若干物种的进化 B. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 C. 生物多样性的形成过程,也就是新物种不断形成的过程 D. 捕食者的存在有利于增加物种的多样性 14.生态系统多样性形成的原因可以概括为)A.突变和重组B.自然选择C.共同进化D.地理隔离.下列关于基因库的叙述中错误的是( ) A.一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库 B.生物个体会死亡,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 D.基因突变可改变基因库的组成(1)A

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