中级讲师课件.ppt

* * * * * * * * * * * * 课程单元：一天总结 设计思路：总结归纳一天内容 讲解内容：讲解案例需要用户理解的思路 教学方法：讲师讲解 本张PPT授课时间：10分钟 * 课程单元：课程时间安排 设计思路：让学员理解明天课程安排 ? 讲解内容：不用详细的说明内阁案例，重点强调上课时间 教学方法：讲师讲解 ? 本张PPT授课时间：1分钟 * 课程单元：课程作业 设计思路：检验一天学员的学习成果，让学员回顾一天学习内容，不需要强势必须完成，达到回顾作用就可以了，同时体现培训的规范性。 ? 讲解内容：1、纸制作业 2、思考问题，括号里内容讲师可以更改作业案例，但是第二天上课需要把这个案例讲解清楚 3、第二天开始上课对思考问题进行解答，根据作业情况，总结第一天学习内容，起到回顾作用。 教学方法：讲师讲解 ? 本张PPT授课时间：1分钟 * * 线性构件相交时长度计算，应用在墙对量的时候。知道软件的计算规则。 * 答案： 女儿墙体积=6.3762m3 女儿墙内墙抹灰面积=25.272m2 外墙（含女儿墙）抹灰面积=326.52m2 女儿墙顶面装修面积（ C D*宽）=10.6272m2 屋面防水面积=61.0704m2 保温层体积=4.703m3 案例12：多屋面 总结 女儿墙在上一个楼层建立 女儿墙与外墙装修相交装修自动扣减 软件中墙CD代码：外墙是按中心线长度、内墙按净长线计算 线性构件相交：先按高度、再按垂直在水平 案例12：多屋面 案例13：斜挑檐 案例13：斜挑檐 1、请计算出上图挑檐的体积 2、请计算出上图挑檐的底部装修面积 答案： 体积：2.0336 M3 底部装修面积：20.3354 M2 案例13：斜挑檐 总结 变通处理，理解需要的结果 分割斜板 反建构件 案例13：斜挑檐 图形常见问题 1、在钢筋中剪力墙要布置暗梁，但导入算量怎么变成框架梁了？????? ?? 答：一般情况下，暗梁是不需要导入的，因为和剪力墙一起浇注，他们的量是算在一起的，所以GCL2008中没有暗梁构件，在钢筋导入图形软件时可以选择需要导入构件类型，暗梁不选就可以了。 图形常见问题 2、?GCL2008在建立轴网时级别代表什么意思？??????? 答：级别用于统计两轴线间的距离，软件默认各轴号级别都为1，则分别统计两相邻轴之间的距离，将某一轴号级别改为2时，统计为从起始轴到当前轴的距离。如下图： 图形常见问题 3、?当发现画好的图元属性需要修改时，如果不通过属性功能修改， 而是在定义里修改，画好的图元能随之修改吗？??????? 答：在定义构件时我们发现构件属性分蓝色字体和黑色字体。蓝色字体为共有属性，即对同名称所有构件起作用，黑色字体的属性为私有属性，是单个图元的属性，所以对于已经画好的图元，在定义构件界面修改构件的私有属性时是不起作用的，如果想修改已画构件图元的私有属性，可以选中构件图元后在属性编辑框中修改 图形常见问题 4、在绘制单层工业厂房的柱子时，上下柱子的截面是不一样的，软件如何处理？??????? 答：GCL2008软件对于这种上下不同截面的柱子，建立两个不同截面的柱子，通过设置柱的顶标高和底标高可以进行重叠布置。 图形常见问题 ?5、工程中相邻两阳台对应的门联窗是对称 ，即一个窗在门的左侧、 另一个窗在门的右侧，软件中如何处理？ 答：新建门联窗时，在属性中修改“窗位置”属性，可以选择“靠左”或“靠右”，如图所示。 图形常见问题 6、拱形门窗上的拱形过梁如何处理？??????? 答：可以利用异型连梁、异型圈梁构件代替过梁。在定义连梁或圈梁构件时要新建异型连梁或新建异型圈梁，定义好网格，然后绘制拱形过梁的截面（门窗洞口宽度方向的拱形截面），定义好连梁或圈梁后在画图时，梁长度为墙宽就可以了。 图形常见问题 7、怎么快速的把画在分层2里的梁改为分层1？??????? 答：选中分层2里画好的梁图元，点右键----复制到其他分层，然后选择分层1—确定即可，如果分层2里的梁不要就可以删除了。 图形常见问题 8、楼层菜单中两种跨层复制图元的方法：从其他楼层复制构件图元和复制选定图元到其他楼层，他们的区别是什么????? ?? 答：1、“从其他楼层复制构件图元”要先切换到目标层，然后使用此功能，在弹出的对话框中先选择源楼层，选择要复制的构件，再选择目标层。比如要把二层墙和梁复制到三层四层上去，则先切换到二层，点击此命令后源楼层为二层，构件选择墙和梁，目标层可以同时选择三层和四层。此功能可以将不同类型的构件图元复制到不同的楼层，是多对多的关系。??????? 2、“复制选定图元到其他楼层”是将当前楼层选定的图元复制到其他层。比如将二层所有的柱选中后复制到三层、四层。此功能是