山西省永济市涑北中学高一生物1.1《从生物圈到细胞》学案（人教版）.docVIP

学习目标： 1、知识目标： 1）举例说明生命活动建立在细胞基础上。 2）说出生命系统的结构层次。 2、能力目标： 初步学会分析生物学知识素材 3、情感目标： 认同细胞是最基本的生命系统 学习重点： 1、生命活动建立在细胞的基础上。 2、生命系统的结构层次。 3、认同细胞是基本的生命系统。 学习难点：生命系统的结构层次 学习过程：阅读课本2-4页内容，理解生命活动离不开细胞： 1、生命活动离不开 ，病毒 细胞结构，只有依赖 才能生活， 是生物体结构和功能基本单位。 生物 生物类型 生命活动 基本特征 说明 草履虫 单细胞生物 运动和分裂 运动和繁殖 单细胞生物具有生命的特征 人 多细胞生物 生殖和发育 繁殖、生长和发育 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的 人 多细胞生物 缩手反射 应激性 反射等神经活动需要多种细胞的参与 艾滋 病毒 非细胞形态的生物 侵入人体的淋巴细胞 繁殖 病毒在活细胞中繁殖 人 人和高等动物 免疫 应激性 免疫作为机体对人侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与 举例，单细胞生物_____________，多细胞生物_______________。 2、阅读图1-1生命系统的层次，体会各层次的内 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓