上海商学院大学生心理危机干预实施方案.docVIP

上海商学院大学生心理危机干预实施方案 ?? 1 总则 1.1 编制目的 为了进一步贯彻落实《中华人民共和国精神卫生法》、中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和教育部（《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（教社政〔2005〕1号）精神，按照《普通高等学校心理健康教育工作基本建设标准（试行）》的规范要求，切实加强大学生心理健康教育工作，及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制学生中可能出现的心理危机事件，减少学生因心理危机带来的重大损失，促进学生健康成长，特制定本方案。 1.2 概念界定 本方案所称的心理危机，是指学生遭遇有重大心理影响的事件或境遇，用常规方法无法有效应对，进而引起急性的认知、情感、躯体和行为等方面的失衡或危险状态。 本方案所称的心理危机干预，是指采取紧急应对的方法帮助危机当事人尽快恢复心理功能、安全度过危机的专业助人过程。包含协助危机当事人处理危机遗留的心理问题，预防心理危机复发及心理危机状态蔓延的危机后干预。 1.3 工作对象 凡在校学生表现出以下倾向或行为，均为本方案所规定之工作对象： 有自杀或伤害他人的言论、企图，可能对自身、他人或社会造成危害的学生； 在新生入学心理测试中筛查出并经评估确认有严重心理疾病、伤害自己或他人倾向的学生； 因学业、毕业、就业等相关压力引发剧烈情绪波动和言行异常的学生； 因家庭纠纷、个人感情危机或人际关系冲突等出现剧烈情绪波动和言行异常的学生； 因经济困扰引发情绪或言行明显异常的学生； 被医疗机构诊断为精神疾病或精神障碍的学生； 出现严重饮食、睡眠障碍的学生； 罹患严重躯体疾病且出现情绪或言行明显异常的学生； 因灾难事件或他人危机状况而受到影响，出现情绪或言行明显异常的学生； 因违法违纪引发的情绪或言行明显异常的学生； 因其他应激因素引发的情绪或言行明显异常的学生。 对上述多种特征并存的学生，应予以重点关注。 1.4 工作原则 危机干预工作的开展，应遵循以下原则： （1）以人为本。危机干预工作，应尊重学生人格，维护学生尊严，保护学生隐私，促进学生发展。 （2）关爱生命。危机干预工作应将保障学生人身安全和身心健康作为首要任务，最大限度地减少不良后果。 （3）整合资源。危机干预工作应在学校有关工作领导机构的统一指挥和协调下，整合校内外各方力量，尤其是学生的家庭资源，形成合力。 （4）快速反应。学校各相关部门及人员在面对危机事件或征兆时，均应立即作出积极响应，协同合作，尽可能减少伤害或不利影响。 2 组织体系 2.1 领导机构? 学校成立“学生心理危机干预工作领导小组”（以下简称“领导小组”），作为本校学生心理危机干预工作的行政领导机构。学校领导小组由主管学生工作的校领导任组长，由学工部（处）长任副组长。成员由校办、宣传部、教务处、团委、保卫处、后保处(含校医务室)等各职能部门负责人、各二级学院党总支副书记（或书记助理）、高职院区高职办主任及心理健康教育与咨询中心（以下简称“心理咨询中心”）负责人等相关人员组成。领导小组办公室设在学生处。 领导小组的职责是：全面规划和领导我校学生心理健康教育、心理咨询及危机干预工作；为大学生心理健康教育、心理咨询及危机干预提供政策、人员、物质、经费保障等；督促有关部门或单位认真履行危机干预工作职责，一旦发现重大危机事件立即启动“心理危机预警机制”；对重大危机事件的处置进行决策；定期召开专题研讨会研究学校大学生心理健康教育工作，解决工作中的实际问题。 2.2 工作体系 学生工作部（处）是学生心理危机干预工作的常设工作机构，在学校领导小组的领导下，具体负责危机干预工作的开展，组织和协调各二级学院（高职院区）及相关部门实施危机干预工作，为心理咨询中心的工作提供支持和保障。 各二级学院（高职院区）分管学生工作的负责人组织学生辅导员（含班主任，下同）等相关人员，具体负责落实本二级学院（高职院区）危机干预工作，对学生心理危机事件进行预防、处理、监控和信息上报，对本二级学院（高职院区）教职员工、班团干部、学生党员等开展心理健康教育，利用各种渠道向学生家长宣传心理健康知识，与学生家长保持密切联系，积极争取家长配合学校的危机干预工作；二级学院（高职院区）其他教职员工均有责任和义务关心学生心理健康，协助、配合做好学生心理危机干预工作。 宣传部充分利用校报、电台、电视台、网络等宣传媒体宣传心理健康知识，营造健康向上、关爱生命的氛围；监控并避免对大学生自杀等危机事件的负面报道；积极、正面应对危机事件中的新闻媒体及其舆论；做好有关信息的监控与对外发布。 保卫处配合各二级学院（高职院区）对高危学生实施隔离监护，保证高危学生在转介过程中的人身安全；以及对事发现场的勘察和保护、防止事态扩散和对其他学生不良刺激，