心理学专业人员伦理准则(草案).pdfVIP

——专家就在您身边! 心理学专业人员伦理准则（草案） 众所瞩目的心理师法在大家的努力争取下，终于已于90年10月31三读通过，90年11 月21日总统公布实施，本期临床学组简讯中有完整的心理师法法条内容(第37页)，另外我 们也将35届理监事会讨论通过的「心理学专业人员伦理准则」刊登在此，表达我们对专业 伦理的重视，也期待尽速拟订「咨询心理师伦理准则」与「临床心理师伦理准则」。 第一部分、基本伦理准则 一、人道与尊严 每个人对其生活与行为均有不可侵犯的自主权利。心理学专业人员应尊重人性之尊严与 价值，在从事专业工作时，应随时考虑其作为对他人福祉的可能影响。 二、专业与负责 心理学专业人员在教学、研究、或提供各项服务时，应一秉个人对于知识之诚笃，尽力 维持最高专业水准，并对自身行动的后果负责。 三、知识之增进 心理学专业人员应体认自身学养及能力之限制，随时留心并吸收与其专业有关之新知， 并只在其专业能力所及的范围内提供服务。 四、隐私与保密 心理学专业人员对他在研究或工作过程中所获得的资料，必须严守秘密，未经当事人同 意，不得予以公开。当他获得当事人同意，而在著作、演讲、或研讨会中引用当事人资料时， 必须以适当方法隐藏当事人之识别资料。 五、道德与法律 心理学者应关切社区中公认的法律与道德标准，并体认到认同或违背此等标准对社会可 能造成的影响，而特别注意自身的言行。 第二部分、论文的撰写与发表 一、本文之「心理学研究」系指合乎本伦理准则之实征、回顾、模拟、和推演研究。 二、研究者应该忠实报导研究的发现，不得刻意修改或隐瞒资料。 三、研究者应对其研究资料的真实性负完全的责任；研究论文发表后，如果发现论文资 料有错，应尽快的和期刊主编或出版者联络，以便更正错误，公诸读者。 四、在一篇论文中，研究者可以在「作者」、「作者注」、和「参考文献」中公布各方对 松果咨询-心理咨询指导中心 ——专家就在您身边! 研究的贡献。对研究有重要且直接贡献的人，得列名为论文作者；这些人包括：(1)使研究 概念或假设成形者，（2）使研究设计成形者，（3）使资料分析方法成形者，（4）研判资料之 意义者，（5）撰写大部份之论文者。论文作者应按照每个人对研究的贡献，依序排名；主要 研究者列名第一位，贡献次多者列名第二位，余此类推。当研究者的贡献程度相同时，可在 「作者注」中说明。一个人在研究中可能参与多项工作（如，研究概念形成、资料分析等）； 可能此人在各分项工作上的贡献均未达到成为作者的标准，但是综合他对几项工作的贡献总 和，他仍然可能列名为论文的作者。 五、每篇论文均应在「作者注」中指明「通讯作者」。通讯作者在研究中扮演重要角色； 所以除了第二作者外，实验室的负责人，论文的指导教授等也可以做为论文的通讯作者。对 于提供资金、提供设备、帮助寻找受试、收集资料，以及分析资料的人，研究者可以在「作 者注」中列名致谢。对于研究概念、资料分析、结果判断等，曾提出有用概念，但其贡献程 度尚不足以列名为作者之人，研究者可在「作者注」或论文的「注释」中加以说明。 六、作者不但分享论文发表的荣耀，当研究或论文发生问题时（譬如，有人质疑论文有 剽窃之嫌），所有作者亦应共同分担责任。故在论文完稿后，所有作者都应该（而且有权利） 阅读论文手稿。主要研究者应准备文件，当所有作者都对论文内容认可后，大家共同签名， 以示负责。 七、正确引用文献是研究及论文撰写的重要工作。重复他人研究、使用他人观点、引用 他人文字，而不在论文中说明研究概念的来源，研究者便有「剽窃」之嫌。 八、研究者不可「一稿两投」，即不可以同一篇文章投递两个（或两个以上）学术期刊， 也不可利用同样的一批资料，撰写两篇观点类似的文章，分两次投稿。下列情况和「一稿两 投」类似，但为学术界容许： （一）将曾经发表在学刊上的文章重新收录在「论文集」或其他专书中。有此情形时， 研究者应该在书中说明该论文已经发表，并注明论文发表的学刊及年代。 （二）新论文以新方法重新分析曾经发表之旧资料，并产生新观点，或者以新的理论角 度重新研判旧资料，并产生新结论。研究者再投稿时应该将详情告诉学刊主编，由主编判断 新论文是否有发表价值。 （三）以「节录」或「通讯」的方式将论文的部分内容先行公布。 （四）在「知会主编」并在「文章中说明」的情况下，以另一种语言将论文全文